Профессиональный отбор в спорте. Учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры. Л. К. Серова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ с полиграфом нужны квалифицированные специалисты, кроме того, с его помощью можно проверить не всех людей. Некоторым очень легко солгать, и они обманывают полиграф, другие напротив, очень эмоционально реагируют на простые вопросы и выглядят на приборе лжецами.

      В) Проверка рекомендаций/сбор и анализ информации о кандидате

      В тех случаях, когда заявитель получает отзыв лично для передачи по месту запроса, объективность оценки не может быть гарантирована, так как многие люди не хотят писать своё истинное мнение о человеке, который это может прочитать. Поэтому в последнее время чаще практикуются специальные запросы, в которых прежнего работодателя просят оценить кандидата по определённому перечню качеств. Ещё более распространены телефонные звонки предыдущему начальнику для обмена мнениями и выяснения каких либо интересующих вопросов. При такой проверке анализируется хронологический порядок мест работы, обращается внимание на пробелы и перемены рабочих мест. При этом учитывается также частота увольнений и то, в какой мере смена рабочего места вела к подъёму или спуску по служебной лестнице. Считается, что в молодые годы смена рабочего места имеет другое значение, нежели позднее. Поэтому у молодых кандидатов частые перемены рабочего места должны быть расценены, скорее, положительно, так как в основе их лежат мобильность, стремление к лучшей организации, гибкость. У кандидатов постарше смена рабочего места должна быть обсуждена в ходе беседы. Учитывается ещё и то, что изменение профессии служит повышению практического опыта данного кандидата.

      Другой пример. При отборе в высшие военные учебные заведения используются следующие методы для исследования профессионально важных качеств:

      I. Изучение документов

      1. Морально-политические качества, дисциплинированность

      2. Мотивация к профессии

      3. Общая подготовка, интеллектуальные особенности (при изучении динамики оценок по аттестату об окончании учебного заведения)

      II. Беседа

      1. Морально-политические качества, дисциплинированность

      2. Мотивация к профессии

      3. Общая подготовка, общая эрудиция, интеллектуальные особенности

      4. Некоторые особенности темперамента, типологические черты

      5. Правдивость

      III. Наблюдение

      1. Морально-политические качества, дисциплинированность, мотивация к военной службе

      2. Общественная активность, коллективизм

      3. Организаторские способности, авторитетность

      4. Интеллектуальные особенности

      5. Некоторые особенности темперамента, типологические черты

      6. Некоторые особенности психических процессов

      IV. Психофизиологическое обследование (тестирование)

      1. Общее СКАЧАТЬ