Спартианские инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи. Владислав Столяров
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Спартианские инновационные формы и методы воспитания и организации досуга детей и молодежи - Владислав Столяров страница 25

СКАЧАТЬ разделил чужих могил.

      Он, как кристалл, мой Идеал,

      Я грани все отшлифовал:

      Он встал ВЕЛИКИМ ЧЕЛОВЕКОМ,

      В константы рода облачен

      И ВСЕСТОРОННИМ наречен.

      Он Работяга и Ученый,

      Он Врач, Художник, Педагог,

      Он Управитель и Спортсмен,

      И по закону перемен,

      Он может все, что нужно людям,

      И пусть он будет, пусть он будет!

      Недаром лучшие умы

      Его лелеяли, искали

      И обоснованно считали,

      Что стать таким должны все мы.

      Он добр и светел,

      Чист и честен,

      Свободен, искренен и смел,

      Он хочет, чтобы на планете

      Любой ВСЕ ЗНАЛ и ВСЕ УМЕЛ.

      Спартианская концепция очень тесно соприкасается с концепцией Л.А. Зеленова, хотя и вносит в нее некоторые изменения.

      Спартианская концепция к числу основных (родовых) видов деятельности относит следующие:

      ♦ материально-производственную и экономическую деятельность – деятельность по производству, распределению и обмену материальных благ;

      ♦ деятельность по «производству» человека, которая включает в себя: а) деятельность по рождению ребенка и б) деятельность по восстановлению, сохранению, формированию и совершенствованию телесности, физического состояния человека, его психических и духовных – нравственных, эстетических и пр. – качеств и способностей, разнообразных умений, навыков, знаний, потребностей, чувств, эмоций и т. д. (в зависимости от задач и применяемых средств данная деятельность может быть педагогической, медицинской, физкультурно-спортивной и т. д.);

      ♦ общественно-преобразующую и общественно-политическую деятельность – деятельность по «производству» социальной структуры общества, по сохранению, формированию и совершенствованию общественных коллективов, социальных институтов и других социальных объединений, включая общество в целом, а также деятельность партий, классов и государства в их борьбе за власть;

      ♦ обыденное и научное познание – деятельность, направленную на познание предметов и явлений, отображение их в чувственных образах, понятиях, теориях;

      ♦ художественную деятельность(искусство) – деятельность по отображению действительности в художественных образах

      ♦ общение – деятельность, направленная на установление контактов между людьми, в ходе которых они обмениваются информацией, опытом и т. п., выясняют отношения, устраняют существующие разногласия, конфликты и т. п.;

      ♦ экологическую деятельность – деятельность, регулирующую отношения человека с природой;

      ♦ игровую деятельность – деятельность, осуществляемую в искусственно созданных ситуациях ради приятных для человека чувств и переживаний, которые вызывает сам процесс этой деятельности;

      ♦ искусство единоборства – деятельность по эффективному противодействию реальному или воображаемому сопернику СКАЧАТЬ