Коучинг в школьном образовании. Сборник избранных статей. Мария Некрасова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ педагогический инструментарий актуализации внутренних ресурсов когнитивно-личностного развития обучающихся. / Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ-2016. Сборник статей Седьмой Международной научно-практической конференции (18 – 19 апреля 2016 г. Россия, Ростов-на-Дону). Ростов н/Д.: Фонд науки и образования, 2016. – 218 с.

      3. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. – М.: Просвещение, 2008. – 39 с. – (Стандарты второго поколения).

      4. Коучинг в воспитательной системе образовательного учреждения (из опыта работы школ и педагогов) [Текст]: сборник статей /под общей редакцией В.Г.Гульчевской. – Ростов н/Д: Изд-во ГБОУ ДРО РО РИПК и ППРО, – 2015. —104 с.

      5. Кристиансен Я. Г. Коучинговый подход помог школе, оказавшейся на грани закрытия, найти ресурсы, чтобы стать лучшей школой в Норвегии // 1 сентября – 2013, – №12 Электронный ресурс: [битая ссылка] http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=201301812

      6. Материалы Первой Международной открытой онлайн конференции «Коучинг в образовании» 25—28 ноября 2013 года [битая ссылка] http://coachingineducation.ru/conference/

      7. Практические советы учителю. Методический журнал. Ростов —на-Дону. 2015. – №9

      8. Региональная школа управления. Научно-методический журнал. Ростов н/Д -2013, – №1

      9. Региональная школа управления.. Научно-методический журнал. Ростов н/Д -2015, -№2

      10. Урок, основанный на принципах и технологиях коучингового подхода. Сборник статей (из опыта работы школ и педагогов) /под общей редакцией к. п. н., В. Г. Гульчевской. Ростов н/Д: Изд-во ГБОУ ДРО РО РИПК и ППРО, – 2014. —92.с.

      11. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897. Электронный ресурс: [битая ссылка] http://www.garant.ru/hotlaw/fedral/307363/

      Коучинговый подход как ресурс руководителя школы в формировании мотивации педагогических работников в условиях стандартизации и инклюзивного образования

      Эпова Н. П., к. психол. н., доцент кафедры управления образованием ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО. Сертифицированный коуч МЭУК

      Обеспечить успех современной школы без освоения технологий постановки и достижения целей и задач, раскрытия личностного потенциала педагогов и их заинтересованности в реализации идеологии Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) невозможно.

      Процессы стандартизации охватили в настоящее время и область профессиональной деятельности современного педагога. Профессиональный стандарт педагога направлен на повышение качества педагогической деятельности в соответствии с направлениями ФГОС через реализацию объективных требований к трудовым действиям, знаниям и умениям педагога, характеризует компетентностный портрет учителя новой российской школы. Предполагается, что введение СКАЧАТЬ