Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие. Н. Н. Самылкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ учебных дисциплин (модулей), форм и методов контроля и контрольно-измерительных материалов;

      – проектирование образовательных сред, обеспечивающих качество образовательного процесса;

      – проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

      методическая деятельность:

      – изучение и анализ профессиональных и образовательных потребностей и возможностей педагогов и проектирование на основе полученных результатов маршрутов индивидуального методического сопровождения;

      – исследование, организация и оценка реализации результатов методического сопровождения педагогов;

      управленческая деятельность:

      – изучение состояния и потенциала управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;

      – исследование, организация и оценка реализации результатов управленческого процесса с использованием технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;

      – использование имеющихся возможностей окружения управляемой системы и проектирование путей ее обогащения и развития для обеспечения качества управления;

      культурно-просветительская деятельность:

      – изучение и формирование культурных потребностей обучающихся;

      – повышение культурно-образовательного уровня различных групп населения, разработка стратегии просветительской деятельности;

      – проектирование и реализация комплексных просветительских программ, ориентированных на потребности различных социальных групп, с учетом региональной и демографической специфики.

      Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ОП

      Компетенции выпускника представлены в таблице соответствия компетенций дисциплинам (модулям) Рбоачего учебного плана (матрица компетенций).

      Документы и материалы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

      Учебный план и календарный учебный график

      Учебный план является основным документом, регламентирующим учебный процесс на срок обучения 2 года (120 з.е.). В нём указывается перечень дисциплин (модулей), практик, аттестационных испытаний государственной итоговой аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности с указанием их объёма в ЗЕТ, последовательности и распределения по периодам обучения.

      В основу составления учебного плана положены общие требования к условиям реализации образовательных программ магистратуры, сформулированными в ФГОС ВО по направлению подготовки «44.04.01 Педагогическое образование» (квалификация (степень) – магистр), в соответствии с рекомендациями руководителям образовательных программ МПГУ по разработке образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, программ магистратуры, СКАЧАТЬ