Общие основы педагогики. Шпаргалка. Е. Г. Колычева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и развитии. Содержанием данных наук являются психическая природа человека и его развитие.

      Объектами исследования данного комплекса являются:

      1) личность (ребенок и взрослый) в педагогическом процессе;

      2) психическая природа человека и закономерности его развития;

      3) образовательные системы в историческом и современном социокультурном пространстве,

      4) технологии обучения, воспитания, развития человека, работа не с человеком вообще, а с человеком, органично включенном в определенную природную, историческую, этносоциальную среду.

      Культорологические дисциплины представлены в самостоятельном блоке и определяют роль личностной культуры.

      Цель данного цикла наук – формирование личностной культуры как способа самореализации личности в процессе жизнедеятельности и в профессиональном творчестве. Принципом антропологии в своих педагогических трудах руководствовались Н. Г. Чернышевский и Н. А. Добролюбов. Они утверждали, что человек – существо высшее, и его деятельность и воспитание обусловлены социальной средой. Одним из ведущих свойств человека Чернышевский считал активность, а ее источником – потребность в ней и осознание этой потребности. По его мнению, для становления личности необходимо воспитывать в ней познавательные, умственные, эстетические, трудовые потребности.

      Н. А. Добролюбов также полагал, что ни в коем случае нельзя разделять физическое, умственное и нравственное воспитание. Он также указывал на необходимость воспитания активного человека, осознающего собственные потребности в деятельности.

      12 СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ИССЛЕДОВАНИИ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

      Образовательно—педагогический процесс имеет главной целью формирование образованности учащихся, их просвещенности в неразрывной связи с воспитанностью и развитостью.

      Синергетизм в педагогических системах – это взаимодействие двух взаимосвязанных элементов системы: преподавание – учение, воспитание—самовоспитание.

      Синергетизм приводит к новообразованиям, повышению энергетического и творческого потенциала саморазвивающихся подсистем и обеспечивает переход от развития к саморазвитию.

      Синергетический принцип выдвигает три критерия эффективности научного анализа системы.

      1. Обеспечение права человека на его взаимодействие с природой. При этом воспитывается отношение к природе как к живой системе, от здоровья которой зависит и здоровье человека. Синергетика дает человеку возможность реализоваться как часть окружающего мира.

      2. Предъявление требований к процессу восприятия в ходе его изучения, исследования с помощью описаний.

      3. Сочетание с герменевтическим подходом в системе педагогики, позволяющим не нарушать, а осуществлять историческую преемственность научного знания.

      Реализуя синергетический принцип в процессе СКАЧАТЬ