Общие основы педагогики. Шпаргалка. Е. Г. Колычева

Чтение книги онлайн.

      5) применять методы математической статистики;

      6) проводить педагогические консилиумы, привлекая экспертов;

      7) завершать исследование практической апробацией.

      Главное условие, требование к педагогу—исследователю – социальная ответственность и научная добросовестность, стремление к эффективности, истине, деловому результату.

      Существуют два уровня методологической культуры педагога.

      1. Педагогический уровень: педагог обязан знать историю педагогики; основные принципы, используемые в качестве методологических установок (принцип доступности, индивидуальности, единства обучения, воспитания и развития). Кроме того, педагог должен иметь навыки использования различных методов ведения урока и навыки воспитательной работы. Велика значимость умения педагога выбрать и применить методы и методологические установки, соответствующие познавательной и практической деятельности.

      2. Диалектический уровень: педагог должен применять в своей деятельности противоположные, взаимоисключающие идеи, принципы и положения.

      Методологическая культура педагога – один из элементов, составляющих основу педагогического мастерства.

      7 ОСНОВНЫЕ ОТРАСЛИ ПЕДАГОГИКИ. СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ

      Основными отраслями педагогики можно назвать следующие науки.

      1. Общая педагогика исследует общие закономерности воспитания, обучения и образования. Формулирует основные принципы и категории, которые используются во всех специальных и прикладных педагогических науках. Составными частями общей педагогики являются теория воспитания, дидактика, теория организации и управления образовательными системами.

      2. История педагогики изучает развитие педагогической мысли в различные исторические эпохи.

      3. Сравнительная педагогика исследует закономерности функционирования и развития образовательных систем в разных странах.

      4. Возрастная педагогика изучает особенности воспитания человека на разных возрастных этапах.

      5. Специальная педагогика (дефектология) разрабатывает основы, методы, формы и средства воспитания и обучения индивида, имеющего отклонения в физическом и умственном развитии. Имеет ряд отраслей: сурдопедагогику, тифлопедагогику, олигофренопедагогику, логопедию.

      6. Методики преподавания обучение конкретным дисциплинам (языку, математике, химии, истории и т. д.).

      7. Профессиональная педагогика изучает педагогические процессы, ориентированные на конкретное профессиональное образование человека (военная, инженерная, производственная, медицинская и другие виды педагогики).

      8. Социальная педагогика ведет теоретические и прикладные разработки в области внешкольного воспитания СКАЧАТЬ