Уроки мудрости. Конфуций

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ кто сможет воплотить повсюду в Поднебесной пять достоинств.

      – Можно спросить, каковы они?

      – Почтительность, великодушие, правдивость, сметливость, доброта. Почтительность не навлекает унижений, великодушие покоряет всех, правдивость вызывает у людей доверие, сметливость позволяет достигать успеха, а доброта дает возможность повелевать людьми.

7

      Би Си пригласил к себе Учителя, и он хотел пойти.

      Цзылу сказал:

      – Я прежде от Вас, Учитель, слышал: «Кто лично совершает плохие дела, к тому благородные мужи не приходят». Би Си восстал, укрепившись в Чжунмоу. Как же это можно, чтобы вы к нему пошли?

      Учитель ответил:

      – Верно, я это говорил.

      Но не говорилось ли:

      Так тверд, что точишь – и не поддается.

      Не говорилось ли:

      Так чист, что пачкаешь – и не грязнится.

      Разве я похож на тыкву?

      Как можно не испробовать меня, держа на привязи?

8

      Учитель спросил:

      – Ю! Ты слышал о шести достоинствах, переходящих в шесть заблуждений?

      – Нет! – ответил Цзылу.

      – Сядь! Я скажу тебе.

      Когда стремятся к человечности, но не хотят учиться,

      То это заблуждение приводит к глупости;

      Когда стремятся проявить свой ум, но не хотят учиться,

      То это заблуждение ведет к дерзости;

      Когда стремятся быть правдивыми, но не хотят учиться,

      То это заблуждение приносит вред;

      Когда стремятся к прямоте, но не хотят учиться,

      То это заблуждение приводит к грубости;

      Когда стремятся быть отважными, но не хотят учиться,

      То это заблуждение приводит к смуте;

      Когда стремятся к непреклонности, но не хотят учиться,

      То это заблуждение приводит к безрассудству.

9

      Учитель сказал:

      – Детки! Почему никто из вас не учит Песни? Песни могут воздействовать внушением. В них можно отыскать наглядные примеры, они учат общительности, помогают выразить негодование; способствуют вблизи служению родителям, а в отдалении – государю. Из них узнаете много названий птиц, зверей, деревьев, трав.

10

      Учитель спросил Боюя:

      – Ты усвоил песни «Чжоунань» и «Шаонань»? Не подобен ли тот, кто не усвоил этих песен, человеку, который встал лицом к стене и ничего не видит?

11

      Учитель воскликнул:

      – Говорят, мол, ритуалы, ритуалы,

      Но разве здесь идет речь только о нефрите и шелках? Говорят, мол, музыка, музыка,

      Но разве здесь идет речь только о колоколах и барабанах?

12

      Учитель вопросил:

      – Если того, кто суров лишь внешне, но на самом деле робок, сравнить с каким-нибудь ничтожным человеком, не окажется ли, что он подобен вору, который прорывает лаз или перелезает через стену?

13

      Учитель СКАЧАТЬ