Социальная психология: конспект лекций. Надежда Мельникова

Чтение книги онлайн.

      Возрастных периодизаций детского развития значительно больше, чем периодизаций развития взрослого человека, и они более широко известны.

      Получило распространение мнение, что человек развивается до определенного возраста, а дальше идет только процесс старения и угасания.

      Это не совсем так.

      Формы развития человека меняются на протяжении жизни: физическое развитие, интеллектуальное, социальное, духовное.

      Те или иные формы развития преобладают на разных возрастных этапах жизни.

      Доминирование физического развития сменяется преобладанием интеллектуального, затем социального и духовного.

      Многие величайшие открытия были сделаны учеными, возраст которых превышал 50 лет.

      То же самое можно сказать и о создании многих произведений искусства.

      Более того, творческая активность личности рассматривается современной психологией как наиболее благоприятное условие долгой и продуктивной жизни.

      Взрослый человек интересен современной психологии не менее, чем ребенок.

      Интенсивно развиваются и получают распространение науки, изучающие именно взрослого человека, например андрогогика – наука о закономерностях развития, обучения и воспитания взрослых.

      Второй стереотип понимания социального развития человека связан с первым и во многом обусловлен им.

      Это стереотип абсолютизации детства.

      Суть данного стереотипа заключается в ошибочном мнении, что в детстве закладываются все предпосылки развития личности.

      Детство столь значительно определяет многие направления социального развития индивида и жизненный путь личности, что его абсолютизация на первый взгляд кажется правильной.

      Особое влияние на представления о значении детства оказали всемирно известные работы З. Фрейда и Э. Берна.

      Однако в данных исследованиях изучались проблемы социальной патологии, развития неврозов, обусловленных нарушениями социализации и воспитания именно в детском возрасте.

      Согласованные действия людей отличаются высокой пластичностью и гибкостью.

      Хотя для всех повторяющихся ситуаций существует сеть конвенциальных норм, любая ситуация уникальна. Люди способны справляются с трудностями.

      Такая гибкая координация возможна потому, что каждый участник действует независимо, приспосабливаясь к другим участникам, по мере того как они вместе продвигаются к общей цели.

      В каждом случае человек принимает решение и действует в соответствии с собственной оценкой ситуации.

      Джордж Мид утверждал, что взаимные приспособления значительно облегчаются благодаря способности людей формировать представления о самих себе как о перцептуальных объектах. Этот процесс обеспечивается путем принятия ролей других.

      Каждый человек СКАЧАТЬ