Учебник испанского языка. Интенсивный практический курс письменного и устного перевода с испанского языка на русский, с русского языка на испанский с текстами-ключами (В1 – В2). Татьяна Олива Моралес
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Учебник испанского языка. Интенсивный практический курс письменного и устного перевода с испанского языка на русский, с русского языка на испанский с текстами-ключами (В1 – В2) - Татьяна Олива Моралес страница 2

СКАЧАТЬ target="_blank" rel="nofollow" href="#image1_57d4075ca2526dfa7859dc0f_jpg.jpeg"/>

      Упражнение 1

      Переведите на испанский язык

      1.Тереза (Teresa) говорит (hablar) по-испански (español).

      2.Анна (Ana) и (y) Лолита (Lolita) говорят по-русски (ruso).

      3.Хорхе (Jorge) и Николас (Nicolás) говорят и читают (leer) по (en) -испанcки и по-французски (francés).

      4.Дети (Los niños) говорят по-испански (español) и (y) пишут (escribir) по- (en) русски (ruso).

      5.Дети учатся (estudiar) в (en) школе (la escuela).

      6.Они (Ellos) учатся хорошо (bien).

      7.Хорхе и Николас учатся в (en) университете (la universidad).

      8.Там (Allí) они изучают (estudiar) испанский (español), русский (ruso) и французский (francés)

      9.Они работают (trabajar) много (mucho).

      10.Студенты (Los estudiantes) читают (leer) много на (en) испанском и (y) французском.

      11.Анита (Anita) работает в (en) больнице (un hospital).

      12.Она (Ella) работает много и (y) возвращается (regresar) поздно (tarde).

      13.Сегодня (Hoy) она отдыхает (descansar).

      14.Лолита (Lolita) поет (cantar) в (en) театре (un teatro).

      15.Она поет очень (muy) хорошо (bien).

      2.Отрицательное предложение

      Порядок слов в испанском отрицательном предложении аналогичен порядку слов в утвердительном предложении, но следует запомнить одно правило:

      Отрицательная частица no всегда стоит перед глаголом.

      Упражнение 2

      Переведите данные предложения на испанский язык.

      1.Тереза говорит (hablar) не на испанском (español).

      2.Дети (Los niños) говорят не по-испански (español), они говорят и (y) пишут (escribir) по (en) русски (ruso).

      3.Дети учатся (estudiar) не в (en) школе (la escuela).

      4.Они (Ellos) не учатся там (allí).

      5.Хорхе и Николас не учатся в (en) университете (la universidad).

      6.Там (Allí) они изучают (estudiar) не испанский (español).Они учат русский (ruso) и французский (francés).

      7.Они работают (trabajar) не много (mucho).

      8.Студенты (Los estudiantes) читают (leer) не много на (en) испанском и (y) французском.

      9.Анита (Anita) не работает в (en) больнице (el hospital).

      10.Она (Ella) не работает много и (y) возвращается (regresar) рано (temprano).

      11.Сегодня (Hoy) она не отдыхает (descansar).

      12.Лолита (Lolita) поет (cantar) не в (en) театре (el teatro).

      13.Она поет не очень (muy) хорошо (bien).

      3.Вопросительное предложение

      Вопросительные слова

      Вопросительные слова всегда пишутся со знаком ударения (acento), эти же слова без знака ударения являются союзами, вводящими придаточные предложения.

      Qué – что / какой

      Cuál – который

      Quién – кто

      Cómo – как

      Cuándo – когда

      Hasta cuándo – до каких пор

      Cuánto – сколько

      Dónde – где

СКАЧАТЬ