Искусство игры с миром. Смысл победы в победе над смыслами. Бронислав Виногродский

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ общения требуют установить сообщение, ибо важно, чтобы не просто произносились слова или шел обмен жестами, важно, чтобы происходил обмен качеством духа.

      В общении в первую очередь сообщается дух, и есть общение духа, тогда можно не обмениваться знаковыми движениями, можно выйти за грань знакового взаимодействия.

      Настоящая игра общения – это взаимодействие духа.

ВДХ | 1761

      Ясность порождает покой, а покой порождает внутренний свет. Ясность и покой тесно связаны.

ВДХ | 1451

      Человек, назвавший тебя глупцом, знает что говорит. Разве ты не глупец?

ВДХ | 1536

      Умом ты не блещешь, зато глупостью отличаешься.

      1.4.5

      Игры общения создаются взаимодействием духа, а взаимодействие духа создается посредством сообщения дыханий. Если дышится в лад, тогда и дух сообщается.

      А для этого нужно ум успокоить и с предпочтениями разобраться.

      Так вот играют общением.

ВДХ | 0249

      Пока собираешься, время уходит.

ВДХ | 1126

      Пришла мысль – действуй. Но только замедляйся и будь плавным. Действуй, как дышишь. По-другому все равно не будет.

ВДХ | 1563

      Как только устремляешься в область напряжения – остановись. Это трудно, потому и остановись. Движение родится само, а вот остановка всегда требует усилий.

      1.4.6

      В обучающей игре нужно в первую очередь создать состояние игры, ибо только игра создает пространство обучения в сознании ученика.

ВДХ | 1345

      Не исключена возможность, что тебя не только никто никогда не поймет, как нужно, но и до этого никто никогда не понимал. Живи с этим.

ВДХ | 1103

      Если ты не веришь в то, что является предметом веры для другого, скорее всего, ты заблуждаешься; но и предмет веры другого тоже может быть заблуждением. Это ни о чем не говорит.

ВДХ | 1832

      Если умеешь подождать, пока не откроются врата, куда тебя приглашает мир, никогда не пойдешь неправильным путем.

      1.4.7

      Обучающие игры должны быть в первую очередь направлены на обучение способам исследования, то есть ученик должен научиться исследовать посредством игры, с помощью игры в игре, а для этого он должен создавать игры, творить игры, играть творца и играть с творцами.

ВДХ | 0542

      Плохо не то, что время от времени мы делаем зло, а плохо то, что, сделав зло, мы пытаемся себя приукрасить, находя в другом причины для совершения нами злого поступка.

ВДХ | 1412

      Бережливость сама по себе ни плоха, ни хороша, главное – направлять ее в нужные обстоятельства. Будь бережлив в проявлении вовне своих переживаний. Тогда все будет хорошо.

ВДХ | 1831

      И гусеница может сделать неверный шаг.

      1.4.8

      Обучение общению состоит из игр, в которых ученик научается творить правила для наиболее плодотворного общения, и когда ты умеешь создавать правила общения, тогда ты управляешь. Ибо управлять нужно всегда с помощью правил.

ВДХ | 0761

      И ты себе всегда кажешься. СКАЧАТЬ