Азбука воспитания. Валентина Николаевна Морозова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ помощи в управлении эмоциями. Причем это чужие установки чужой тети со своими представлениями о личностных отношениях. Ребенок же принимает только способы поведения родителей. По сути, в два года период, проведенный в детском саду, – это, в лучшем случае, потерянное время или, что бывает чаще, откат назад. Дети теряют навыки опрятности, снова возникают проблемы с горшком. Значительное продвижение только по самообслуживанию, так это показатель гиперопеки родителей.

      Вы бы тоже его научили, просто воспитатель не одевает и не кормит ребенка, поэтому он сам справляется. Мама тоже так может. Если ребенок в год научился ходить, мы же его в туристический поход одного не отправляем, а водим за ручку и частенько еще носим на руках, так и, наученный в два года говорить, он не готов один идти в люди.

      Еще год он будет нуждаться в сопровождении и тренировке навыка строить отношения и с взрослыми, и с ровесниками. У двухлетнего ребенка в первую очередь развивается эмоциональная сфера, а не интеллект. Общий запас знаний, повторюсь, впитывается в процессе жизни при любых жизненных действиях, а не в процессе специальных занятий. Оторванные от конкретных действий знания не используются.

      Эмоциональную сферу возможно формировать только в своей семье. Это залог близких личностных отношений на всю жизнь. Причем это будут адекватные, теплые отношения, а не зависимые, когда ребенок цепляется за маму.

      Вопрос: Ребенку 1 год 11 месяцев, ходит в ясли. Ходит месяц, но в последние две недели воспитатель звонит каждый день, просит забрать ребенка, причина – плачет. Но ведь это задача воспитателя – отвлечь ребенка, успокоить. Ладно, я в декрете, могу прибежать, но мне это, честно, надоело уже. Просит забрать ребенка в 11—12 часов, если мне удается ее уговорить, то звонит снова в 2—3 часа. Я понимаю, что ей проще, когда нет в группе плачущего ребенка, боюсь перейти на грубость в следующий раз. Какие аргументы привести, чтобы она не звонила и не сваливала на меня свою работу?

      Ответ: Понимаю Ваши переживания по поводу самочувствия малыша. Процесс адаптации может длиться не один месяц. Желательно сделать перерыв, чтобы ребенок не заболел. Воспитатель просто по опыту знает, что следующий этап после длительного плача – снижение иммунитета. В таком возрасте процесс вхождения в социальную группу должен быть постепенным, сначала по 2—3 часа. Малышу без Вас плохо, он ждет именно Вас, Вы для него самая любимая и необходимая, и чужая тетя не может успокоить. Дайте малышу побольше времени, чтобы привыкнуть, а пока забирайте домой раньше, это сможет предотвратить частые болезни.

      Тревоги родителей

      Особое внимание у мам вызывает речь и интеллект ребенка. Его навыки и умения, сотрудничество, собственная активность не слишком беспокоят родителей до посещения детского сада. Многие мамы спешат отдать ребенка в садик, буквально сняв с грудного вскармливания. СКАЧАТЬ