Развивающее образование. Личный проект. Валерий Витальевич Тарасов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Развивающее образование. Личный проект - Валерий Витальевич Тарасов страница 14
Название: Развивающее образование. Личный проект
Автор: Валерий Витальевич Тарасов
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785006436794
isbn:
Например. В случае Я-проектирования система может содержать следующие элементы: принципы, ценности, нормы, задачи, средства их реализации, места выполнения задач, планирование, отношение с другими людьми, образ жизни.
Типовые системные взаимосвязи.
Нездоровый образ жизни не даёт энергии для реализации задач. Ценность получения односторонних преимуществ приводит к конфликтам с другими людьми, которые разрушают позитивную деятельность.
Система имеет вход, преобразователь и выход.
Например. На входе – наличная ситуация, преобразование – мероприятия, обеспечивающие решение задач, на выходе – результат. Если на выходе системы нет результата, то надо скорректировать задачу или процесс преобразования.
Система проекта является механизмом его реализации.
Упражнение.
1) Определите элементы системы вашего проекта и взаимосвязи между ними. Определите – каким образом в вашей системе планируется получить системное качество.
2) Определите сложное (узкое) место или ограничение (элемент, мероприятие) в цепочке поучения результата. Оно внутри системы или снаружи? Подумайте, что можно сделать для повышения вероятности достижения результата.
2.14. Модель угроз и способы защиты
К данному моменту должно быть уже примерно понятно, что и как вы собираетесь делать. Но у действий есть возможные последствия, и действие может вызвать противодействие. Полезно (а иногда критически важно) заранее предвидеть последствия своих действий и продумать защиту от рисков.
Например. При работе на крыше дома можно упасть и разбиться. Поэтому необходимо использовать страховку, срабатывающую в случае срыва.
Вы живёте в какой-то ситуации. Это означает, что есть какой-то баланс интересов. Посредством проекта вы пытаетесь улучшить ситуацию и, соответственно, поднять свой социальный статус. При этом чья-то позиция может ослабнуть.
Например. Повышая квалификацию вы потенциально можете претендовать на уже занятое рабочее место и вызвать защитную реакцию, блокирующую ваше развитие.
Определяя модель угроз необходимо продумать то, как ваши действия влияют на интересы окружающих, и что они сделают относительно вас (а что скажет мама?). И соответственно продумать то, как вы будете предотвращать возможные негативные последствия и защищать свои позиции.
Упражнение.
1) Определите возможные риски ваших действий и продумайте страховку.
2) Постройте наличный баланс интересов.
3) Спроектируйте СКАЧАТЬ