Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности 032103 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм». Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ программы, режимы занятий по двигательной рекреации и реабилитации населения на региональном и местном уровнях, подбирать соответствующие средства и методы их реализации по циклам занятий различной продолжительности.

      Для решения профессиональных задач специалист в области рекреации и спортивно-оздоровительного туризма должен:

      в области философии, истории, культурологии, психологии, педагогики:

      – иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

      – понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;

      – знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

      – иметь представление о многообразии форм человеческого значения, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;

      – понимать роль науки в развитии цивилизации, взаимодействие науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию;

      – иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления;

      – иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

      – иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии;

      – уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

      – понимать и уметь охарактеризовать сущность культуры, ее место и роль в жизни человека и общества;

      – иметь представление о формах культуры, их возникновении и развитии, о способах порождения культурных норм, ценностей, о механизмах сохранения и передачи их в качестве социокультурного опыта;

      – знать исторические и региональные типы культуры, их динамику;

      – основные достижения в различных областях культурной практики;

      – развитие культуры в XX веке;

      – понимать и использовать языки культуры, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;

      – знать основные категории и понятия психологической науки, иметь представление о предмете и методе психологии, о месте психологии в системе наук и ее основных отраслях;

      – знать СКАЧАТЬ