Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта - Коллектив авторов страница 8

СКАЧАТЬ инструкции;

      – деятельность осуществляется с привлечением внимания ребенка взрослым к предмету деятельности;

      – самостоятельная деятельность;

      – умение исправить допущенные ошибки.

      Актуальный уровень выполнения деятельности ребенком отражается психологом в выводах при составлении перспективной индивидуальной программы для ребенка.

      Для оценки степени дифференцированности отдельных действий и операций внутри целостной деятельности рекомендуется пользоваться следующей градацией и условными обозначениями:

      – действие (операция) сформировано – «ДА»;

      – действие осуществляется при сотрудничестве взрослого – «ПОМОЩЬ»;

      – действие выполняется частично, даже с помощью взрослого – «ЧАСТИЧНО»;

      – действие (операция) пока недоступно для выполнения – «НЕТ».

Примерный бланк регистрации содержания актуального опыта ребенка (образец)

      После выявления у учащихся с выраженной умственной отсталостью первоначальных умений и навыков для каждого из них составляется индивидуальная программа обучения. Основой индивидуализации программы являются показатели развития ребенка (см. выше), которые нашли отражение в примерном бланке регистрации содержания актуального опыта ребенка. Результаты можно представить в виде психологического профиля развития ребенка. Обратимся к результатам приведенного примера.

Профиль развития ребенка с выраженной умственной отсталостью

      При поступлении в школу детей, ранее не находившихся в условиях систематического коррекционно-воспитательного воздействия, педагог сталкивается с проблемами поведения у части воспитанников. Для оценки динамики поведения ребенка используется следующая таблица, которая отражает работоспособность и характер активности ребенка в течение учебного дня и недели.

Примерные показатели активности и работоспособности ребенка
Приемы педагогического сотрудничества

      Эффективность психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса поднимается на качественно более высокий уровень в результате взаимодействия с родителями учащихся. Для оценки результатов обучения детей в школе и удовлетворенности этими результатами родителям учащихся можно предложить заполнить анкету.

Анкета для родителей

      Уважаемые родители!

      Ваш ребенок ________ учится в_______ классе школы № ____

      Для индивидуализации учебных программ мы просим вас ответить на ряд вопросов:

      1. Оцените важность овладения вашим ребенком следующими умениями (см. в таблице). Используйте для оценки: 1 – очень важно; 2 – важно; 3 – второстепенно.

      2. Оцените СКАЧАТЬ