Как Артём стал писателем. Андрей Арсланович Мансуров

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ команды из пяти парней и двух до дрожи скромных, и обалденно красивых девушек – казашки и хохлушки – первые два дня вообще ничего не делал. Только лежал на раскладушке в палатке, и читал захваченный с собой журнал: «Наука и жизнь». А все бригады вокруг действительно: бурили, размеряли, чертили и записывали «легенды» – пояснительные записки.

      На третий день друг Артёма, Алишер, подошёл к нему, забрал журнал, и изо всех сил запустил тот в близлежащие кусты. Прокомментировав это так:

      – Все уже заканчивают, а мы ещё не начинали! Осталось до конца практики всего-то три дня!

      Артём спокойно прошёл к кустам, достал оттуда журнал, и вполне невозмутимо снова улёгся на раскладушку:

      – Ещё целых три дня. Нарисуем.

      Но на следующий день действительно принялись за работу: «пробили» два створа, положенных их бригаде, и вдоль них принялись бурить пятиметровые скважины. В первой же из них бур застрял накрепко: перестарались с усилиями, и забыли, что надо его извлекать и чистить. Однако тут же Алишер договорился с работавшим в поле поблизости трактористом, тот подъехал, и с помощью навесного оборудования для культивации выдернул бур, привязанный стальным тросом, из скважины.      С трактористом расплатились.

      После чего Артём сказал:

      – Хватит ерундой маяться. Возьмите-ка данные у наших соседей справа и слева. Всё – просто нарисуем.

      Действительно, всё нарисовали в тот же день – более того, дали подкорректированные «свои» данные и соседям – для уже их схем.

      В последнюю ночь, дождавшись, пока все остальные студенты уедут в Ташкент, всё чертили и рисовали, и писали: благо, практически все рабочие столы под навесом, где и шла вся камеральная работа, оказались пусты: все уже всё закончили.

      Успели. И сложные «разрезы», и схемы, и «описания».

      На следующее утро уже в Ташкенте, в институте, на кафедре, двинулись сдавать и «защищать».

      Последний «важный» элемент – кроки! – Артём нарисовал прямо перед заходом в аудиторию, чисто на глазок.

      Преподаватель, очевидно, утомлённый невразумительными и пространными объяснениями своей «работы» предыдущими группами, и их не слишком красочными и чистенькими схемами и рисунками, грязными и затёртыми от постоянных исправлений и дополнений, с удовольствием прослушал краткое объяснение от Артёма и Алишера. Касавшегося только сути. Покивал головой.

      Девочки в это время мило улыбались, остальные парни с умным видом помалкивали и кивали: а ещё бы! Вся их «работа» сводилась к тому, чтоб помогать Артёму и Алишеру и девочкам чертить и писать красиво и аккуратно, и приносить из кухни обеды и ужины.

      Наконец, всего через пять минут, когда Артём уже закончил «пояснения», и ответил на вопросы, препод резюмировал:

      – По пятёрке начальнику (Артёму) и заместителю (Алишеру). Остальным – четыре. Кто не согласен – может ответить на дополнительные вопросы.

      Переглянувшись, СКАЧАТЬ