Кавалерия на службе Отечеству. От Первой московской кавдивизии до Президентского полка. Ю. А. Аквилянов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Большой известностью в ту пору пользовались крупные коневодческие фермы, такие как артель им. С. М. Будённого в Пролетарском районе на берегах Маныча, разводящая донских и англо-донских лошадей. В июне 1930 г. состоялось специальное совещание, на котором был намечен ряд неотложных мер, направленных на усиление работы по обеспечению армии лошадьми.

      История показала, как своевременно это было сделано и как пригодились лошади на фронтах Великой Отечественной войны. В 1935 г. был установлен план развития животноводства, в нем говорилось о четком планировании и выращивании молодняка. Если в 1934 году было выращено 946,2 тыс. жеребят, в 1935-м – 1691 тыс., то в 1936 г. – уже 2056 тыс. Такого количества молодняка не выращивалось за всю историю оте чественного коневодства. Именно приплод 1937 г., а также жеребята, родившиеся в 1938–1939 гг., широко использовались в годы Второй мировой войны.

      В 1932 г. все кавшколы были объединены в одно Тамбовское командное кавалерийское училище имени 1-й Конной армии.

      В связи с этим хочу уделить некоторое внимание системе обучения и подготовке как командного, так и личного состава советской кавалерии.

      В системе обучения в кавалерийском училище важное место отводилось тактической подготовке. От курсантов требовалось твердое знание боевого устава, умение ориентироваться на местности, быстро и самостоятельно принимать обоснованное решение в сложной обстановке и твердо проводить его в жизнь. Курсанты должны были обладать такими качествами, как инициатива, умение четко отдавать распоряжение и команду. В летний период практиковались подвижные лагеря, во время которых курсанты действовали на учениях в условиях незнакомой местности и приближенных к боевой действительности. Тактические занятия и учения чередовались со стрельбами.

      В конце летнего периода курсанты первого и второго курсов стажировались на должностях младшего (иногда и среднего) командного состава в кавалерийских частях, участвовали в учениях и маневрах.

      В училище была хорошо поставлена конная подготовка. Командиры добивались от курсантов совершенства в верховой езде, рубке, вольтижировке, бережного и любовного отношения к боевому коню. Хорошо было поставлено и стрелковое дело, многие курсанты-кавалеристы носили знак «За отличную стрельбу».

      Военная и общеобразовательная подготовка, политическая учёба, уход за конём и оружием, несение внутренней и караульной служб уплотняли учебный день курсантов.

      Учёба в училище была достаточно напряжённой. Эскадроны часто поднимали по тревоге, они выезжали на полевые занятия на сутки и более. На занятиях укреплялась воля, умножались знания, оттачивалось мастерство будущих командиров.

* * *

      Вполне естественно, что и портрет кавалериста той поры значительно отличается от «киношного» образа отважного, но туповатого рубаки. Обратимся к воспоминаниям ряда СКАЧАТЬ