Логоритмика для детей 2—3 лет. Конспекты занятий. Марина Кишиневская
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Логоритмика для детей 2—3 лет. Конспекты занятий - Марина Кишиневская страница 18

СКАЧАТЬ игры – по выбору педагога.

      Шумовой оркестр

      (барабаны / бубны)

      «Марш солдатиков», аранжировка С. Гертрудович

      Дети сидят на полу, перед ними стоят барабаны или лежат бубны.

      Вступление

      Дети слушают.

      I часть А-В

      А-В

      Дети ритмично стучат двумя ладошками одновременно по барабану / бубну.

      Проигрыш

      Дети слушают.

      II часть А-В

      А-В

      Дети попеременно стучат ладошками по барабану / бубну.

      Проигрыш

      Дети слушают.

      III часть А-В

      А

      Дети ритмично стучат двумя кулачками одновременно по барабану / бубну.

      Окончание

      Дети слушают.

      Завершение занятия

      (Кораблик – герой)

      Педагог показывает детям Кораблик, проговаривает слова:

      Как же радостно, друзья!

      Подружился с вами я!

      Мы играли, танцевали,

      Упражненья выполняли.

      Скоро к вам приду опять,

      Будем снова мы играть!

      Под музыку (фрагмент фонограммы «Встреча корабля», М. Протасов) Кораблик прощается с детьми, побуждает их к ответному контакту.

      Мой дом

      Оборудование и атрибуты:

      – Кораблик – герой

      – барабаны или бубны по количеству детей

      – небольшие обручи по количеству детей

      – детские стульчики (4 шт.)

      – куклы (дядя, тётя, брат, сестра)

      – игрушечные мышки или соответствующие картинки по количеству детей

      – игрушечные улитки или соответствующие картинки по количеству детей

      – игрушечные домики по количеству детей

      – иллюстративный материал (животные и их жилища)

      Сюрпризный момент

      (Кораблик – герой)

      Педагог показывает детям Кораблик, проговаривает слова:

      По морям, по волнам

      Я приплыл сегодня к вам.

      Не страшны мне дождь и вьюга,

      Но найти хочу я друга.

      Смелый и отважный я,

      Мы подружимся, друзья?

      Педагог побуждает детей громко сказать «Да!». Под музыку (фрагмент фонограммы «Встреча корабля», М. Протасов) Кораблик, подходит к каждому ребёнку, здоровается, побуждает к ответному контакту. Далее Кораблик сопровождает всё занятие, «помогая» педагогу и «подбадривая» детей.

      Музыкально-двигательная разминка

      (без атрибутов)

      «В прибрежном колхозе» (музыка В. Оякяэр)

      Вступление

      Дети слушают.

      I часть

      Дети идут друг за другом по кругу.

СКАЧАТЬ