Джуди, или История моих перемещений. Джей Ви Райтс

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ экране появляются животные: собака, лев, обезьяна, медведь и кролик. Кота нет, я за него. Все машут лапами и начинают водить хоровод.

      – Привет! – говорит собака по-английски.

      – Привет! – отвечают хором остальные.

      – Я собака. Я Джим, – заявляет собака.

      – Привет, Джим, – отвечает хор.

      Так все представляются по очереди, а потом программа предлагает представиться мне. Говорю, что я кот и меня зовут мистер Грей Кэт. Когда я это делаю, мой мини-аватар присоединяется к хороводу.

      – Тебе понравились мои друзья?

      Борис кивает.

      – Ты узнал всех животных?

      Кивок.

      – А как их зовут понял?

      Кивок.

      – Тогда давай посмотрим видео еще раз. Когда музыка останавливается, тебе нужно повторять, что сказали мои друзья, им будет очень приятно, что ты их понимаешь. А потом представишься сам и присоединишься к нашему хороводу.

      Молчание… Что ж, молчание – знак согласия, так ведь?

      Жму «плей».

      Животные выходят, начинают водить хоровод. Собака выходит первой. Представляется, весело, четко, медленно. Никаких проблем быть не должно. Музыка останавливается. Собака ожидающим взглядом смотрит в экран, с надеждой моргает.

      Молчание.

      Я повторяю за ней. Еще медленнее, еще четче и понятнее, по слогам:

      – Ну же, смелее, повтори за мной. I am a dog. My name is Jim.

      Молчит, опускает голову. Это фиаско. Жму «пропустить». Программа интересуется: «Перейти к следующему уроку?» Черт, нет же… Мы и этот еще не осилили. Вот вам и интуитивное управление. Жму «Нет». Все возвращается к исходному виду. Что же делать? Я начинаю паниковать. Время идет.

      – Мя-а-у, – укоряюще растягивает аватар.

      Неужели я уже так долго вожусь? Борис вопрошающе смотрит на меня.

      Где же это? Дрожащей рукой жму «Опции. Изменить план текущего урока. Другое задание. Дополнительные материалы».

      Стилус сам тянется к разделу «Карточки». Хватаюсь за них как за соломинку, как за что-то знакомое из старой жизни. Мама часто пользовалась карточками, когда помогала мне запомнить слова в детстве. Не интерактивными, конечно, но все же… Может быть, текста просто слишком много, и ребенку трудно повторить все сразу.

      Шесть карточек на учительской половине экрана отображаются картинкой вверх, на ученической – вверх рубашкой.

      – Нажми на любую из карточек, она перевернется. Тебе нужно будет только повторить название животного. А когда запомнишь, сможешь назвать их сам.

      Борис выбирает одну из карточек.

      – Обезьяна, – говорит программа по-английски.

      – Monkey, – повторяю я.

      Борис молчит. Я готов провалиться сквозь землю.

      – Ты ведь можешь сказать «обезьяна» по-русски, а по-английски даже еще проще, попробуй-ка… Monkey. Это совсем легко.

      Мальчик, кажется, собирается открыть рот, но СКАЧАТЬ