Название: Баланс времени для помогающих практиков по системе РОСТ
Автор: Тамара Пахоменко
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785006022799
isbn:
Параллельно с этим процессом я консультировала людей в сфере тайм-менеджмента, многие приходили по сарафанному радио от друзей или клиентов со съемок. И так же продолжала различные обучения в темах, которые мне были интересны – психология, организация пространства, мак-консультирование и игропрактика, расширяла знания в области съемки и обработки фотографий.
А потом я родила дочь. Тут даже говорить ничего не буду – мамы поймут, и папы тоже. Без тайм-менеджмента было бы сложно!
И вот, в мае 2021 года в моей жизни появился коучинг. Теперь я совмещаю консультирование с коучингом, результаты просто невероятные и в этой книге мне очень хочется поделиться с вами самой сутью метода, который я использую, чтобы вы применяли его для себя и получали отличные результаты.
Благодаря тайму вы сможете не только упорядочить свое время. Для меня тайм – менеджмент это не технология, а философия жизни. Это про порядок, про любовь к себе, про уважение ко времени других людей, про личные границы и многое другое.
И когда я говорю что благодаря тайму вы сможете сделать все что угодно – это не преувеличение.
Ведь в этой жизни возможно все, на невозможное просто требуется чуть больше времени! (Дэн Браун, писатель, журналист)
Тамара Пахоменко – тайм-менеджмент для мам дошкольников
– Консультант по тайм-менеджменту для мам дошкольников, а также…
– Тайм-коуч по стандартам ICF
– Ментор для начинающих коучей
– Психолог-эксперт по развитию мам и детей
– Жена, мама дочки
В коучинге я с 2022 года, а в тайм-менеджменте более 20 лет! И как удивительно они дополняют друг друга! Я также хотела бы поделиться своей личной историей. Зачем мне нужен был Тайм-менеджмент в жизни, как я к этому пришла? Что еще за идея вообще управлять чем-то абстрактным, не управляемым! Это же бессмысленно, бесполезно?
Понимание того, что я люблю учиться пришло ко мне еще в школе, когда остальных детей «заставляли» учиться, мне было «невыносимо» принуждение, и я интуитивно обнаружила в себе состояние Интереса, которое мне позволяло делать уроки успешно (при каждом удобном случае, на переменке т.п.) И когда одноклассники могли тратить по 4—5 часов на ДЗ, я успевала за 30—60 минут, потому что Интересно!
Я помню как дедушка учился печатать на печатной машинке (такой оранжевой с белыми клавишами на черных длинных ножках, я каждый раз разглядывала ее, у нее еще был домик – чемоданчик и клавиша перевода строки, которая с таким звуком джих – дзинк переводила строку). Я помню как он сидел и долбил по клавишам тук-тук-джих-дзинк – был занят делом. Я хотела также, СКАЧАТЬ