Школа разумного родительства. А. А. Воронова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Школа разумного родительства - А. А. Воронова страница 2

СКАЧАТЬ отвергающего и принимающего воспитания. Психологические причины и проявления обесценивающего воспитания.

      Занятие 5. Совместные игры и упражнения для детей и родителей

      Цель: обучение приемам совместной деятельности и развивающих занятий.

      Практикум «Арт-терапевтические техники, способствующие гармонизации детско-родительских отношений».

      Изотерапия – выражение эмоций через рисунок.

      Сказкотерапия – сочинение историй, которые помогают справляться с трудностями.

      Песочная терапия – создание своей карты мира, проработка негативных эмоций.

      Фототерапия – новый взгляд на себя.

      Занятие 6. Непослушный ребенок: кто виноват?

      Цель: обучение конструктивным способам общения с ребенком.

      Распространенные причины непослушания:

      • Несоотвествие ожиданий взрослых и возможностей ребенка.

      • Гиперопека и гиперконтроль со стороны взрослых.

      • Отсутствие должных правил и ограничений в воспитании.

      • Недостаточность внимания со стороны взрослых.

      • Чувство отвергнутости у ребенка.

      • Непонимание взрослых.

      Упражнения, способствующие пониманию потребностей детей. Техники эмоционального отзеркаливания.

      Занятие 7. Развитие коммуникативных навыков у детей

      Цель: обучение коммуникативным приемам.

      Проблемы общения у застенчивых и тревожных детей. Отличительные признаки ситуативной тревожности от проявлений аутичности у детей.

      Упражнения, направленные на снижение уровня тревожности и повышение самооценки. Как помочь ребенку социализироваться и чувствовать себя уверенно в коллективе.

      Занятие 8. Дети с эмоциональными нарушениями.

      Что нужно знать родителям при воспитании таких детей

      Цель: знакомство с диагностическими методами для выявления причин эмоциональных нарушений.

      • Детские неврозы и их профилактика.

      • Дидактогенные неврозы: как их предотвратить.

      • Гиперактивность и синдром дефицита внимания.

      • Синдром выученной беспомощности.

      Обсуждение случаев из практики.

      Занятие 9. Межпоколенческие связи в семье.

      Секреты родительских установок

      Цель: обучение приемам эффективного взаимодействия в семье.

      Негативные и ресурсные родительские установки.

      Рассмотрение примеров родительских программ и способов их перепрограммирования.

      Занятие 10. Развиваем самостоятельность у детей

      Цель: обучение приемам эмоциональной поддержки и доверия своим детям.

      Понятие «базовое доверие к миру».

      Как помочь ребенку доверять своим чувствам и верить в себя: техники и упражнения.

СКАЧАТЬ