Душевные раны. Как возникают и лечатся эмоциональные травмы. Евгения Порошина

Чтение книги онлайн.

         2. Защитника-Преследователя (два в одном). Д. Калшед не разграничивает вторую фигуру, а выносит её, как одну субличность. И дальше станет понятно, почему.

      Цель Системы Самосохранения – не допустить повторения травматического опыта в реальности. То есть, если бы этой системе можно было придумать какой-то лозунг, как компании, то он мог бы звучать так: "Это с нами не повторится больше никогда!" Д. Калшед сравнивает Систему Самосохранения с иммунитетом. Он пишет: "Функционируя, подобно иммунной системе организма, Система Самосохранения активно атакует объекты, которые распознаются, как "чужеродные" или "опасные". Части переживания, содержащие чувство уязвимости и незащищённости, рассматриваются, как опасные элементы и, соответственно, подвергаются атаке. Эти атаки предназначены для того, чтобы разрушить надежды на установление реальных объектных отношений и погрузить пациента ещё глубже в мир фантазий. Точно так же, как иммунная система может ошибочно атаковать тот самый организм, который она призвана защищать (аутоиммунное расстройство), Система Самосохранения может превратиться в Систему Саморазрушения. Ввергнуть внутренний мир в кошмар преследования и аутоагрессии".

      Я предлагаю эту цитату разобрать подробнее, чтобы увидеть, как это происходит в реальности. В этой лекции я буду говорить о ранних Травмах, которые происходили в младенчестве и позже у детей с родителями или людьми, которые замещают родителей. Как показывает практика, люди, получившие шоковые травмы уже во взрослом возрасте, всегда имели и более ранний травматический опыт. Например, человек идёт на войну, получает ранение, или попадает в страшное ДТП или ещё каким-то образом травмирует себя физически или эмоционально. Зачастую, это РЕТРАВМА. То есть, нечто такое, что уже было внутри человека, что повело его на войну, подвинуло к ДТП, в отношения, где всё было плохо. То есть, здесь всегда имеет место быть травма, полученная в детстве, которая возродилась и воспроизвела себя во взрослой жизни. Потому что Система Самосохранения имеет целью, чтобы травматический опыт никогда не повторился. И, тем не менее, она приводит к тому, что он повторяется. То есть, у неё двойная природа.

      Чтобы лучше понимать механизм образования травмы, важно держать в голове, как детская психика воспринимает реальность. Ещё раз привожу здесь фильм "Начало". Где в реальности человек просто погружается в ванну с водой, а на глубинном уровне Сознания- это переживается, как потоп. Когда вода хлынула отовсюду и вокруг всё затапливает. Имейте в виду это усиление переживания. Чем меньше возраст ребёнка, тем на более низких частотах работает его мозг, и тем более сильны его переживания. Или, как сказали бы аналитические психологи, что ребёнок рождается в архетипической реальности. Где индивидуального ещё нет, а есть архетипы – боги, демоны, ангелы. Всё у него так окрашено. Так что происходит при ранней травме? Родители оказываются для СКАЧАТЬ