Название: Самоучитель литературного мастерства
Автор: Юлия Валерьевна Санникова
Издательство: Автор
isbn:
isbn:
И тоскливое падение дождевых капель, и стон, и завывание ветра, и болезненную дрожь чахоточных деревьев…
И страшную тоску одиночества бедной девочки и сурового отца. И ее любовь к этому сухому, жесткому человеку, и его страшное равнодушие…»
У тренированного читателя чтение выходит за рамки обычного распознавания текста и становится индивидуальной творческой деятельностью. У такого человека формируется то, что методисты называют «читательской компетенцией».
М. Адлер, автор «Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений», скверно переведенного на русский язык, считает чтение тяжелой умственной работой, в процессе которой происходит обучение, тренировка чувств и мышления. Работа эта, по мнению исследователя, внутренне не осознается, хотя в буквальном смысле слова трансформирует человека. Благодаря чтению, мы воспитываем (культивируем) собственный разум, восходим, движемся к вершине познания. Читательские умения и навыки являются результатом вложенного труда, а значит останутся с нами на всю жизнь. При условии их упражнения, т.е. практики ежедневного чтения.
Человек, развивающий читательскую культуру, по Адлеру, должен регулярно тренироваться. Как в спорте. Мышца, а в случае с чтением – разум, адаптируется к новым условиям и формирует мышечную память (навык).
Умение читать Адлер называет искусством. Осознание радости и счастье от аналитического, интерпретирующего и критического чтения наступает, когда, перечитывая книгу, мы начинаем понимать что-то, что при первом прочтении было нам недоступно. В этом катартическая (очищающая) роль чтения как искусства. Великие книги, благодаря разнообразию заключенных в них идей, можно перечитывать снова и снова, обогащая культуру чтения.
Читательская компетенция заключается в способности работать с текстами разных стилей (научными, художественными, публицистическими, учебными). Навык подразумевает умение находить и отбирать литературу, применять ту или иную стратегию чтения, в зависимости от природы текста и целей, которые стоят в ходе работы с ним, анализировать текст.
Культура чтения – это еще и создание творческого продукта на основе прочитанного. Для научного текста таким продуктом будет:
реферат – изложение, в том числе проблемное прочитанной книги и собственного мнения о ней;
тезисы – кратко сформулированные ключевые идеи книги;
конспект – краткое изложение книги, в данном случае допускается прямое цитирование и копи-паста ключевых фраз;
аннотация – краткое изложение содержания книги (как правило, намного короче конспекта, объемом до 1 страницы).
Для художественного текста таким продуктом будет любой вид творческой работы:
сочинение;
произведение СКАЧАТЬ