Derecho internacional, OCDE y subjetivación financiera. Felipe A Galvis Castro

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СКАЧАТЬ Capítulo 1. Introducción al problema de la educación financiera

La cotidianidad de la educación financiera

Antecedentes

Mi lectura de la educación financiera

Alcance y limitaciones de la lectura propuesta

Estado del “debate” sobre la educación financiera

       Capítulo 2. Claves de lectura

       Derecho blando

       Aproximación compleja a la interpretación de los trasplantes jurídicos

       Redes de gobernanza

       Dinámica de la diferencia

       Los estudios sobre gubernamentalidad como claves de lectura: tecnologías neoliberales de gobierno de sujetos

       Capítulo 3. Construcción de una convergencia sobre educación financiera

       La necesidad de la educación financiera y la crisis de 2008

       Orientación geopolítica

       La receta

       El sentido de la convergencia

       Capítulo 4. El derecho internacional de la educación financiera en Colombia

       Los estándares internacionales sobre educación financiera como derecho blando

       Contenido de los estándares internacionales sobre educación financiera

       Transferencia de estándares internacionales e implementación en Colombia de la educación financiera

       Síntesis de la estructura jurídica-institucional del trasplante de la educación financiera a Colombia

       “Retoques jurídicos” en la recepción de la educación financiera en Colombia

       Estado actual de la implementación de la estrategia nacional de educación financiera en Colombia

       Capítulo 5. Gobernanza global de la educación financiera y su transferencia a Colombia

       Caracterización general de la gobernanza de la educación financiera y de la circulación internacional de sus lineamientos

       El poder y el derecho en el contexto de la OCDE

       Características de la transferencia de la educación financiera a Colombia

       Capítulo 6. Racionalidad rectora de la educación financiera

       Introducción

       Justificación de la educación financiera

       Valores del proyecto general de la educación financiera

       Síntesis

       La producción de subjetividades en el marco de la gobernanza global

       Epílogo. Derecho internacional, gobernanza y gubernamentalidad

       La formación, circulación y transferencia de estándares internacionales

       Retos para la investigación en derecho internacional

       Un reto para la ciudadanía: la privatización de debates

       Educación financiera, derechos humanos y educación para la democracia

       Las posibilidades de un uso de la EF desde una contraconducta

       Anexos

       Bibliografía

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