Курс обучения нумерологии. Часть 1. Альбина Швалова

Чтение книги онлайн.

      История утверждает, что Ноль, как число, появился в Индии. Корни его уходят к истокам образования математики. И изначально это была цифра, которая не имела величины. Просто цифра – заполнитель пустоты. А потом у Нуля появился и философский смысл, исходя из теории двойственности всего сущего.

      Очень долго не могли принять наличие Нуля ученые мужи запада, ведь его количественная характеристика – это ничего. «Зачем считать овец, если их нет?» – задавались они вопросом.

      Нуля боялись, потому что он был неразрывно связан с бездной, пустотой, хаосом. Трудно себе представить, что так можно бояться числа. Однако и математические свойства Нуля для древних были непостижимы. Например, 1 + 1 = 2, 2 + 2 = 4, 0 + 0 = 0. Здесь нарушался принцип счисления, говорящий, что если прибавлять число к самому себе, то результат по величине превзойдет любое другое число. В случае с Нулем так не получалось.

      Однако отказ от признания существования Нуля надолго затормозил развитие науки. Философам пришлось приложить много усилий, чтобы доказать важность этой величины. Это простое число постепенно стало серьезным математическим инструментом и обладает философским смыслом.

      А когда все же приняли Ноль – бесконечность, то появились картины, которые стали объемными и реалистичными, в отличие от тех, что были плоскими.

      Физики тоже били и бьют копья вокруг Нуля. Постепенно они признали теорию большого взрыва и согласились с тем, что Вселенная имела начало, хотя все время пытаются изгнать Ноль. Наука базируется на экспериментах и наблюдениях.

      Нам с вами нужно общее представление о Нуле. И здесь важно принять, что он имеет всего два значения: либо пустота, либо все. Ноль – это мастерство, мудрость, совершенство. Посмотрите на графическое написание Нуля. Это круг: либо пустота, либо все заполнено.