Физическая культура – поурочные планы для 6-го класса. Артем Юрьевич Патрикеев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Физическая культура – поурочные планы для 6-го класса - Артем Юрьевич Патрикеев страница 6

СКАЧАТЬ разучить специальные беговые упражнения; развить скоростные качества.

      Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные представления об организационно-методических требованиях, предъявляемых на уроках физической культуры; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью беговой разминки и беговых эстафет, направленных на развитие скоростных качеств; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; определять общие цели и пути их достижения; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; личностные: развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях; проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

      Инвентарь: секундомер, свисток, инструкции по технике безопасности, 2—4 стойки или конуса, средние кольца или обручи по количеству занимающихся.

      Ход урока

      I. Вводная часть

      Инструктаж

      (Учитель проводит инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры. После инструктажа ученики переходят к разминке.)

      II. Основная часть

      1. Разминка

      (Ученики строятся в одну шеренгу.)

      – Класс, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно! Направо! Налево в обход шагом марш!

      (Повторяем только основные команды.)

      – Бегом марш!

      (Ученики выполняют команды.)

      – Сегодня долго бегать не будем, а сразу переходим к беговой разминке. С ее помощью мы повторим основные специальные беговые упражнения.

      (Все разминки даны в приложении 2.)

      – Разминка окончена.

      – Шагом марш!

      (Класс переходит на шаг. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения (вдох – руки вверх, выдох – руки через стороны вниз, слегка наклониться и расслабиться. Упражнения выполняются не менее 4 раз.)

      – Восстановив дыхание, перейдем к беговым эстафетам.

      2. Беговые эстафеты

      (Учитель делит класс на 2—4 команды и проводит эстафеты, которые не требуют долгих объяснений.)

      1. Добежать до стойки, обежать ее, вернуться, передать эстафету следующему.

      (Способ передачи эстафеты – хлопок ладонью по ладони. Надо подставить руку подбегающему однокласснику. Когда последний заканчивает эстафету и направляющий вновь оказывается впереди, он поднимает руку, сигнализируя о том, что команда закончила эстафету.)

      2. Бег спиной вперед до стойки, коснуться ее рукой и вернуться обратно лицом вперед.

      3. Бег на четвереньках до стойки, оббежать ее, вернуться бегом. Принимающий эстафету сначала должен получить «хлопок» по ладони и лишь потом принять положение «на четвереньках», чтобы начать бег.

СКАЧАТЬ