Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры - Коллектив авторов страница 36

СКАЧАТЬ вы видите в этом человеке?

      • За что можно любить его?

      • Что в нем вызывает уважение, а может быть, восхищение?

      Постарайтесь быть серьезными – не отшучиваться и не кокетничать. Будьте предельно честными. Это потребует от вас известной доли мужества.

      Итак, после того как зеркало обошло всех участников, обсудите между собой ту внутреннюю работу, которую многим пришлось проделать. Если кто-то испытывал сильное сопротивление, но так и не смог сказать в свой адрес ничего хорошего, – это сигнал для серьезных раздумий о себе и своей жизни. Время выполнения: 60 минут

      11.Упражнение «Надоедливая муха»

      Цель: снятие эмоционального и мышечного напряжения.

      Тренер говорит:

      – Представьте, что вы лежите на пляже, солнышко вас согревает, шевелится, не хочется. Вдруг муха прилетела и на лобик села. Чтобы прогнать муху, пошевелите бровями. Муха кружится вокруг глаз – поморгайте ими, перелетает на щеки на щеку – надувайте по очереди каждую щеку, уселась на подбородок – подвигайте челюстью и т.д.

      Время выполнения: 10 минут.

      12. Упражнение «Свободный микрофон»

      Цель: развитие умения определять психологические характеристики, свои и окружающих. Упрочение уверенности в себе.

      – Вы уже достаточно хорошо знаете друг друга и готовы отвечать на любые вопросы членов группы. Сейчас вы по очереди будете задавать свои вопросы тому, кто первый захочет воспользоваться такой возможностью побыть «в центре внимания». Основное правило – отвечать как можно полнее и откровеннее. Благодаря этому вы сможете еще лучше разобраться в себе, ведь вопросы касаются особенностей вашего характера, ваших привычек и интересов, привязанностей и мнений по поводу тех или иных сложных жизненных проблем. Одним словом, вы – очень интересный человек. И у окружающих к вам много вопросов.

      Участник, который будет первым отвечать на вопросы, сядет так, чтобы видеть всех членов группы. Остальные начнут по очереди задавать вопросы, используя принцип «свободного микрофона», т. е. как только человек закончит отвечать на очередной вопрос, следующий член группы может задавать свой, заранее приготовленный вопрос. И так далее, до тех пор пока все желающие не воспользуются своим правом подойти к свободному микрофону.

      Время выполнения: 40 минут.

      13. Упражнение «Глаза в глаза»

      Цель: развитие в детях чувство эмпатии, настроить на спокойный лад.

      «Ребята, встаньте парами, возьмитесь за руки со своим соседом. Смотрите друг другу только в глаза и, чувствуя руки попробуйте, молча передать разные состояния: «я грущу», «я рассержен», «мне весело, давай играть», «не хочу» ни с кем разговаривать» и т.д. Рекомендации тренеру: после игры обсудите с детьми, какие состояния передавались, какие из них было легко отгадывать, а какие трудно.

      Время выполнения: 15 минут.

СКАЧАТЬ