От YESли бы к YESтественно. Как выучить английские времена c помощью мемов. Алевтина Викторовна Попова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Google не сбил вас с пути истинного, гаджеты нужно отложить, иначе будет соблазн подсмотреть нужную информацию: в деле освоения языка – это путь в никуда. Важно понимание логики языка и практика.

      Если вы уже неоднократно начинали изучать язык, а эффекта не было, то бессмысленно начинать так же еще раз. Пересмотрите свой подход к обучению, методы, которые не привели к результату, цели и сроки, тогда есть шанс, что в этот раз все будет иначе.

      Приведу пример. Одна моя знакомая при каждой нашей встрече говорит, что хочет расширить географию своих клиентов. И главное, что ей мешает – это плохое знание английского – нужно общаться с заказчиками, а она не может. На вопрос «Что ты делаешь, чтобы изменить ситуацию?», знакомая отвечает: «Просматриваю таблички с временами глаголов, они мне очень помогают».

      Как вы понимаете, уровень ее разговорного английского не становится лучше, потому что:

      Мы упорно держимся за то, что нам знакомо, даже если это прутья нашей собственной клетки.

Джон Ле Карре*[2]

      Если у вас был неуспешный или недостаточно успешный опыт изучения английского языка, советую корректировать методы достижения своих целей, а не отказываться от них.

      Приятного прочтения!

      Часть I Как это работает?

      Глава 1. Свободно молчу на всех языках мира

      Про то, почему большинству школьников все равно какой язык не знать, а взрослые думают, что должны бежать в два раза быстрее, чтобы не стоять на месте.

      Из каждого холодильника звучат призывы изучать иностранный язык: в английских школах, с репетитором, онлайн, самостоятельно. Школьная программа подразумевает, что к концу одиннадцатого класса все знают заморское наречие на уровень В2 (а его, на минуточку, достаточно для обучения в английском колледже!).

      1.1. Почему же многие дети не знают языка и знать не хотят?

      Основных причин неудачного обучения языкам – три.

      1. Неинтересно.

      Редкий учебник, соответствующий образовательному стандарту, еще и интересен детям. Не все учителя умеют объяснять так, чтобы материал захватывал внимание ребенка. А если то или иное дело не нравится, оно вряд ли будет получаться, ведь если можно поиграть в компьютерные игры, поесть чипсов, поскроллить ленты социальных сетей, то кому нужна скучная грамматика? Даже взрослый, который осознает все карьерные преимущества владения английским, будет прокрастинировать с домашкой, если задания – скука смертная.

      2. Сложно/Непонятно.

      Не заинтересовавшись сразу, дети продолжают относиться к предмету без особого рвения. Языковой практики в обычных школах мало, а программу нужно закончить вовремя. Но если упущены важные моменты в начале, дальше все превращается в тарабарщину. В результате и без того невысокая мотивация падает еще ниже.

      3. Непонятно зачем.

      Язык СКАЧАТЬ