Чувства? Чувства: методы самостоятельной работы над собой. Наталья Москалева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Чувства? Чувства: методы самостоятельной работы над собой - Наталья Москалева страница 18

СКАЧАТЬ мы вводим понятие «кармических задач». Если предположить, что человеческая жизнь, это Замысел Божий, а не просто стечение случайных обстоятельств, то в голову будут приходить всевозможные объяснения Замысла. Я бы взяла за основу такую версию: человеку суждено прожить жизнь с определенными условиями. Кто-то будет жить без любви, кто-то без карьеры, а кто-то трагически погибнет… – вариантов тысячи. Каждому – свой. И, кроме как судьбой, кармой, в контексте версии о Замысле, это уже не назовешь.

      Что мы назовем «кармическими задачами»? – Карма, это предопределенность. А «кармическая задача» – это предопределенность, которая останется таковой, если… если ты ее не будешь менять. Я считаю, что изменить мы в своей жизни можем гораздо больше, чем может показаться. Мы можем перепрограммировать свою карму и прожить другую судьбу, отличную от той, что предписывает нам часто род или еще что-либо. Наша жизнь в этом смысле похожа на перепутье, о котором рассказывают в сказках: налево пойдешь – коня потеряешь, направо пойдешь – замуж не выйдешь… Так вот есть некая сторона – весьма витиеватая, а вовсе не прямолинейная и не однозначная, пойдя по которой можно чего-то потерять или обрести. И таких выборов в нашей жизни много – практически на каждом шагу.

      Откуда все берется?

      Психологи говорят о том, что дети усваивают модели поведения родителей на их примере. А, если сказать точнее, родители прививают детям модели поведения посредством воспитания: поощрений – наказаний, формирования ценностей (хорошо – плохо), посредством форм общения (реакции на что-либо положительные и отрицательные) и так далее. Таким образом, имея неадекватное или адекватное восприятие чего-либо, – родитель обязательно отразит его на ребенке. И это тоже будет процесс формирования модели поведения.

      Однако, мой опыт говорит: все гораздо глубже! В процессе медитации я, во-первых, поняла, что со своими чувствами родилась сразу (я испытывала все чувства, с которыми работаю сейчас еще до того, как ощутила их отражение в родительском воспитании). А во-вторых, мои наблюдения показывают, что дети считывают не столько реакции, сколько чувства! Мы даем им пример, прежде всего, чувствами, и лишь только опосредованно и потом поведением, словами, воспитанием или еще чем-либо.

      Но как же тогда быть в случаях, когда ребенок, со своей стороны может видеть реакцию на что-то. И он, разумеется, не знает, на что она, и данная реакция не обращена к нему. – Как он ее воспримет? Какую модель поведения и на что он получит?

      В своей жизни я получила в наследство именно чувства моих родителей. А они, в свою очередь развились в зависимости, которые отразили именно те реакции (возникающие вовсе не на меня), которые были, например, у моего отца. И это не случайность! – Только когда я выросла и поняла, какие зависимости у меня, пронаблюдала за своим поведением, – только тогда осознала, что мои чувства схожи с тем, что испытывал в свое СКАЧАТЬ