Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе. С. Ф. Багаутдинова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе - С. Ф. Багаутдинова страница 36

СКАЧАТЬ создания условий для самоактуализации и самореализации каждого субъекта, включенного в систему педагогических взаимодействий;

      е) закономерная асимметричность позиций субъектов педагогического взаимодействия, создающая основание для развития и саморазвития субъектов и объектов в педагогическом пространстве.

      4. Соотнесите понятие с определением:

      5. В ближайший круг системы координат входят следующие дисциплины:

      а) психология, педагогика, культурология, философия, социология;

      б) психология, социальная психология, социология, социальная педагогика, педагогика, педагогическая психология;

      в) общая педагогика, возрастная педагогика, специальная педагогика, история и философия образования, превентивная педагогика.

      6. К взаимообусловленным видам взаимодействий в психолого-педагогической сфере относятся:

      а) кооперация, воздействие, контакт;

      б) интеграция, ассимиляция, конвергенция, адаптация;

      в) опека, наставничество, партнерство, сотрудничество;

      г) взаимопомощь, интериоризация, принятие, взаимопонимание.

      7. Соотнесите систему обучения с характеристикой:

      «Дети одного возраста и приблизительно одинакового уровня знаний под общим руководством учителя одновременно продвигаются к единой для всех образовательной цели; для данного типа обучения характерна жесткая структура, закрепленная календарно-тематическим планированием»

      а) Дальтон-план;

      б) Белл-ланкастерская система обучения;

      в) гуманистические подходы к процессу обучения;

      г) классно-урочная система.

      8. Соотнесите систему обучения с характеристикой:

      «Учение – путь приобретения (проживания!) реального личного опыта каждым ребенком. Каждый ученик сравнивается лишь сам с собой: «Я вчерашний» – «Я сегодняшний». Главное – не конечный результат, а бесконечный, осознанный процесс познания себя, других и окружающего мира»

      а) Дальтон-план;

      б) Белл-ланкастерская система обучения;

      в) гуманистические подходы к процессу обучения;

      г) классно-урочная система.

      9. Выберите наиболее общее определение общения. Общение – это:

      а) взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного характера;

      б) сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку совместной стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека;

      в) взаимодействие двух или более людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений СКАЧАТЬ