Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели). Программа курса. Т. Б. Морозова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ 1. Механизмы взаимодействия близнецовой пары в раннем детстве (от 0 до 3 лет)

      Для развития регуляции поведения у близнецов первых 3-х лет жизни большое значение имеют взаимоотношения с обоими родителями; при недостаточно развитых отношениях с отцом, то есть недостатке механизмов познавательной регуляции, у детей наблюдается задержка в развитии как эмоциональной, так и когнитивной регуляции.

      Для становления личности близнецов существенным является процесс идентификации себя с партнером. Частые смешивания местоимений «МЫ» и «Я», трудности в узнавании себя в зеркале и на фотографии, затруднения в различении своего имени (близнецы в дошкольном возрасте часто откликаются на имя своего соблизнеца) связаны с тем, что образ «Я» в сознании близнецов предстает как бы несколько размытым и нечетко отличается от образа брата (сестры). Такое смешение образа «Я» с образом соблизнеца – характерная черта в формировании личности близнецов. Окружающие, подчеркивая сходство близнецов, тем самым формируют еще большую их психологическую идентичность. Психологи называют это «эффектом пары», который препятствует осознанию отдельности себя от соблизнеца. Близнецам трудно разграничить собственную личность и личность своего соблизнеца. Это приводит к тому, что некоторые черты личности, развитые у одного близнеца, могут не развиваться в достаточной мере у другого. При этом второй близнец не ощущает своего недостатка и ведет себя так, как будто эти черты у него развиты. Близнец привыкает к тому, что черты личности другого всегда находятся в его распоряжении, хотя сам он фактически этими чертами не обладает. В силу чрезмерной психологической зависимости друг от друга близнецы могут «блокироваться» против окружающих. С возрастом, с возникновением разнообразных новых связей взаимоотношения между близнецами часто ослабевают.

      Тема 2. Формирование личности близнецов и взаимодействие близнецовой пары в дошкольном периоде (от 3 до 6 лет)

      Психическое развитие близнецов подчиняется тем же законам, что и развитие одиночных детей, но имеет некоторые специфические черты, обусловленные «близнецовой ситуацией».

      Постоянный и чрезвычайно тесный контакт между близнецами оказывает огромное влияние на развитие их личности.

      По мере того, как дети взрослеют, родители не должны препятствовать самостоятельному их выбору в таких вопросах как одежда, любимая игрушка, любимые животные и увлечения.

      Однако и у МЗ-близнецов игры порождают не только сходство в развитии личности, но также способствуют появлению различий, своего рода поляризации внутри близнецовой пары.

      Взаимоотношения между членами пары, проявляющиеся в дошкольном возрасте, и отношение старших к паре близнецов – вот два основных фактора, определяющие особенности развития личности близнецов, ведущие к формированию у них специфических социальных ролей.

      В дошкольном возрасте близнецы постепенно становятся независимыми, хотят больше контактировать СКАЧАТЬ