Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели). Программа курса. Т. Б. Морозова

Чтение книги онлайн.

      7. Морозова Т. Б. Личностное развитие близнецов-подростков в процессе общения в дошкольный период//Сборник статей науч. трудов МПГУ. Серия «Психолого-педагогические науки». – М.: Прометей, 2004.

      8. Морозова Т. Б. Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели): Программа курса. – СПб.: Образование, 1993.

      9. Морозова Т. Б. Семья и психолого-педагогическая служба Близнецового центра как фактор личностного развития близнецов-подростков//Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука». – 2008. – № 11.

      10. Морозова Т. Б. Влияние наследственности и среды на развитие двигательных способностей детей-близнецов школьного возраста//Материалы межвузовской научно-методической конференции, посвященной 200-летию РГПУ им. А. И. Герцена. 23–25 апреля 1997 г. «Совершенствование образовательного процесса в многоуровневой системе подготовки специалистов физической культуры РГПУ им. А. И. Герцена». – СПб., 1998.

      11. Морозова Т. Б. «Я – это Ты». – СПб.: Образование, 1991.

      12. Морозова Т. Б. Развитие творческого потенциала и эстетической культуры близнеца-подростка в системе дополнительного образования // Сб. науч. труд., развитие духовности и профессионализма в условиях глобализации. Матер. V междунар. научно-метод. кинор. спец. выпуск № 55. часть 2. киев – Винница. – 2008

      13. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека, под редак. И. В. Равич-Щербо. – М.: Педагогика, – 1988.

      14. Сергиенко Е. А., Виленская Г. А., Дозорцева А. В., Рязанова Т. Б. Близнецы от рождения до трех лет./Под общ. ред. Е. А. Сергиенко. – М.: Когито-Центр, 2002.

      15. Семенов В. В., Кочубей Б. И. Близнецы: проблемы воспитания и развития. – М.: Знание, 1985. – № 6.

      16. Сухомлинский В. А. Родительская педагогика. – М., 1978.

      Вопросы и задания к разделу 3

      1. Описать в реферате механизм взаимодействия близнецовой пары в социальной ситуации развития.

      2. Написать сочинение на тему «Проблема индивидуального развития детей-близнецов в семье, в детском саду, в школе» (на выбор).

      3. Для данной темы предлагается экспериментальный материал из опыта родителей, воспитывающих детей-близнецов.

      4. В чем заключается «секрет» языка близнецов? Дать его характеристику.

      5. Написать реферат на тему «Как организовать жизнь детей-близнецов дома».

      6. Что такое «кризис 7-ми лет»?

      Часть II

      Процесс формирования направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования

      Раздел 4

      Общение, деятельность и самопознание как ценностное средство активности близнецов-подростков в системе дополнительного образования

      Близнецовый центр, организованный в 1992 г. в Ленинграде, – это учреждение в системе дополнительного образования, специфический коллектив, в жизнедеятельности СКАЧАТЬ