Успех группы. Психология глобального признания на примере успеха легендарной Ливерпульской Четвёрки. Андрей Жданов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ в качестве лидера со стороны его последователей [20].

      По поводу «лидера-администратора» история «Битлз» даёт очень яркий образец – развитие отношений лондонского «аристократа грамзаписи» Джорджа Мартина и участников «ливерпульской четвёрки», которые пришли в его студию, вооружённые только «харизмой», амбициями и «пятью освоенными аккордами».

      Изначально Мартин по отношению к «Битлз» был только администратором – продюсером, директором студии, представителем крупнейшего звукозаписывающего концерна Британии, «EMI». Именно Мартин с 1962 по 1966 гг. полностью определял и контролировал звучание песен «Битлз» на граммофонных дисках и содержание их альбомов. Но в ходе общения с четвёркой он стал для парней учителем, наставником и безусловным авторитетом не только в рамках студии, но и в продюсерской деятельности в целом.

      Лишь со временем в среде профессионалов шоу-бизнеса была оценена реальная роль Джорджа Мартина. Как администратор, поначалу он занимал вполне определённую руководящую должность с заданным функционалом.

      Как лидер-администратор, он сумел за пять лет превратить «самую успешную концертирующую группу мира» в «лучший на планете студийный проект».

      При этом сами «Битлз» – желали этих изменений и доверяли Мартину разработку партитур для аранжировок их песен, осваивали под его руководством сложнейший комплекс студии грамзаписи и фактически ввели его в свой инструментальный ансамбль, уравняв значение и роли «лидера-администратора» и его «стейкхолдеров».

      Ситуативно-личностное лидерство

      Социальный контекст лидерства включает анализ теорий ситуативно-личностного лидерства, в соответствии с которыми необходимость того или иного лидера вызывается временем, местом и обстоятельствами.

      Одни из популярных форм развития личностно-ситуативных теорий – это общая концепция взаимодействия и теория кредита доверия Эдвина Холландера.

      Но особое внимание Елена Кудряшова, как философ, уделяет ценностным теориям лидерства, в частности, работам Кристофера Ходжкинсона: «К философии администрирования» (1978), «Философия лидерства» (1983), «Образовательное лидерство – нравственное искусство» (1991). Ходжкинсон предложил свою типологию ценностей, а также типологию лидерства, выделив четыре основных архетипа: «лидер-карьерист», «лидер-политик», «лидер-техник» и «лидер-поэт».

      К примеру, архетип «политика» ассоциируется с лидером, интересы которого включают в себя интересы группы или организации – этот архетип несет в себе систему ценностей других людей. А архетип «лидера-поэта» связан с «воплощением сверхрациональных желаний масс, что позволяет ему время от времени направлять энергию людей, особенно в момент общественного всплеска, в определённое русло. Без поэта история бы продвигалась медленно, с ним она развивается скачками».

      «Битлз», СКАЧАТЬ