Литературное чтение. 4 класс. Методическое пособие. Г. М. Грехнёва
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Литературное чтение. 4 класс. Методическое пособие - Г. М. Грехнёва страница 14

СКАЧАТЬ развитие речи: обогащать словарь учеников за счет знакомства со специальными и малоупотребительными словами; развивать речевое чутье при толковании образных выражений.

      Виды работы:

      • чтение;

      • выборочное чтение;

      • составление плана;

      • пересказ с заменой лица;

      • работа с заглавием;

      • беседа по вопросам;

      • заполнение пропусков в тексте-описании портрета значимыми словами из текста (рабочая тетрадь);

      • определение типа текста (рабочая тетрадь);

      • творческая работа: иллюстрирование описания природы и озаглавливание рисунка словами из текста (рабочая тетрадь);

      • работа с книгой (заполнение дневника читателя в рабочей тетради);

      • речевая работа: толкование специальных терминов и образных выражений.

      Дополнительные вопросы

      1. Знаете ли вы, что обозначают слова и выражения: «флегматичный», «грузный», «пики́ровать», «кильва́терная колонна», «вытравлять веревки», «ватерлиния», «фарва́тер»?

      2. Как вы понимаете выражения: «говорила торчащая из воды круглая Женькина голова»; «медленно полз назад высокий обрывистый берег»? Прямое или переносное значение имеют выделенные слова? Как о том же сказать иначе? А как интереснее?

      3. Какова главная мысль рассказа?

      4. Придумайте другие названия для этого рассказа. Озаглавьте его: а) по главной мысли; б) по персонажам; в) по основному событию.

      5. Разделите текст на части, составьте план.

      6. Перескажите один эпизод от первого лица, другой – от третьего лица.

      Комментарий к вопросам

      Вопрос 1. От лица мальчика Володи.

      Вопрос 2. Женя настоящий друг, потому что он решил научить Сережу плавать, а не пошел по легкому пути, скрывая, что тот плавать не умеет. Идти в лодочный поход человеку, не умеющему плавать, опасно. А значит, скрывать неумение плавать не только легкомысленно, но и безответственно. Женя – друг верный: если бы Сережа не научился плавать и его не взяли бы в поход, то и Женя отказался бы от похода. Женя очень настойчивый и терпеливый: достаточно вспомнить, сколько усилий приложил он, чтобы научить Сережу плавать. Володя же сначала думал, что он-то и есть настоящий друг, но потом именно Женя помог ему понять, в чем состоит истинная дружба. И он понял свою ошибку.

      Вопрос 1 (доп.). «Флегматичный» – вялый, равнодушный.

      «Грузный» – тяжеловесный.

      «Пикировать» – лететь вниз почти вертикально.

      «Кильватер» – волна позади идущего судна.

      «Вытравлять веревки» – ослаблять.

      «Ватерлиния» – линия по борту, до которой судно погружается в воду.

      «Фарватер» – часть водного пространства, достаточно глубокая для прохода судов.

      Можно обратить внимание учащихся на разговорные СКАЧАТЬ