Осужденные и глупые женщины (сборник). Геннадий Юленин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ всё-таки подобное эксперимент. Решили явно новое использовать. Вот государственная глупость, нет чтобы средства нефтедолларов использовать на строительство новых тюрем длительного содержания, хотя бы по аналогии США с возможностями выхода на территорию и наблюдением за людьми. Так нет же, они на старых «лагерных» постройках стремятся «новое» создать. Всего лишь к чехарде с отсутствием контроля суть приводят, а всем кричат у нас «реформа». Как тот процесс в перестановке мест Генерального прокурора России с министром юстиции, и говорят – теперь всё будет «по-другому». На деле же, закон простой, от перестановки мест ничего не меняется, подобное как аксиома – куда ни ставь ты бюрократа, да хоть местами переставь, таким он будет всюду.

      А значит, весь процесс, построенный на базе трансовой индукции НЛП, рассчитан скрыть коррупцию и произвол работы учреждений, где вымогают, требуют и бьют людей, чтоб денег дали, от зека до начальства весь процесс, всё остальное на бумаге. Кому-то выгоден процесс, рабочие места от государства, чем больше осуждённых, тем больше средств на содержание, на реконструкции учреждений, ремонт, амортизация. А зеки что, пускай глумятся друг над другом. И от такого содержания на воле в ненависти грабят обывателя – опять в тюрьму, процесс безостановочный.

      Объявили проверку.

      Субъект отметился со всеми, зарядился энергией и, не имея ответов на произошедшее с церковником, решил до вечерней проверки взять книгу «Основы психологии» Рубинштейна с желанием понять, в чём суть подсказки.

      Команда НЛП, узнав, субъект взял книгу и читает, не понимая толком ничего, стремясь избавить от прочтения книг, дающих расширение сознания, опять вокруг субъекта закрутила в желании побольше всё узнать. Как так, все «роботы», субъект же отделён, живёт в своем лишь мире, высчитывая всё вокруг.

      Опять над субъектом открыли окно, и в секции боксирование началось, обвешанный щитками Крейман ловил Арапова удары.

      Холод пронизывал субъекта, сидящего на своём спальном месте, но желание понять, что скрыто в информации церковника, сильнее было.

      Субъект лишь посмотрел на эту чехарду и в книгу углубился. Читаемое не очень воспринималось. Мысли вращались вокруг того, что мог совершить церковник. Один за другим возникали вопросы, почему ребёнок, почему убит, кто именно. И не успел субъект спросить себя, какой возраст, как вдруг рука непроизвольно в ход пошла и, перелистывая книгу, встала. Субъект довольно удивлённо взял авторучку, излюбленный его приём, подчёркивать всё значимое в книге. И стал читать раскрытые листы, рука же с авторучкой сама слова подчёркивать пошла.

      – Ребёнок, глубже познаёт действительность, форма мышления осознается им.

      Страницы в ход пошли.

      – Пять лет.

      Субъект посмотрел оглавление статьи – «Начало активной деятельности ребёнка».

      Сосредоточиться не удалось, как страница перевернулась, подчёркнуто.

      – Девочка.

      В СКАЧАТЬ