Петролеум фэнтези. Александр Лисов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ они по разному свои топоры точат? Или у них на одной и той же земле разные породы деревьев растут? Кто мог такое придумать? Вы не поверите, но между нефтяными предприятиями провели именно такую пограничную линию, ту же самую межевую просеку. Шаг в сторону – расстрел, по-другому – увольнение с волчьим билетом, пусть даже ты лучший лесоруб – нефтяник. Ещё хуже, в нефтяных компаниях существует негласный запрет на приём на работу старых, я имею в виду опытных нефтяных кадров.

      Мы ещё позднее с вами, по ходу моего изложения данной повести, обсудим многие вопросы, связанные с этой увлекательной профессией – нефтяник, постараемся помочь нашей молодёжи, а также всем, кто неравнодушен к добыче нефти, понять и правильно сделать выводы о значимости этой профессии. Я постараюсь вам рассказать удивительную историю, которая происходила со мной и моими друзьями в последний год, и надеюсь на то, что она будет интересна не только нашей подрастающей смене, но и всем, кто причастен к добыче чёрного золота.

      Отдав нефтяной отрасли почти сорок лет жизни, я как-то даже никогда не задумывался над тем, что наши нефтяные институты не выпускают специалистов с квалификационной записью в дипломе – «инженер-нефтяник» или просто «нефтяник». Оказалось, что это всего лишь обиходное слово, обобщающее все связанные с добычей нефти специальности. Может быть, это моя излишняя казуистика, придирка к несправедливому толкованию моей профессии. Но может быть, именно поэтому происходит сегодня разобщённость специалистов в нефтяной сфере. Узкая специализация современного выпускника института мешает ему правильно сделать выбор профессии при поступлении на работу. Запись инженерной квалификации в дипломе и штатная должность в нефтяной компании могут иметь совершенно разный смысл. Выпускник института – это сырой, недозрелый, зелёный фрукт, это далеко не специалист, которым он станет, лишь правильно выбрав место работы. Только на производстве он дозреет и, возможно, проявит свои таланты. Опасна тенденция поступления в институт не важно на какой факультет и какую кафедру, лишь бы отучиться, как это общепринято, отходить пять лет на лекции, сдать многочисленные экзамены, в итоге получить диплом, а в самом финале не знать, куда пойти работать. В учебном процессе много бюрократической чехарды с терминами в названиях кафедр, специальностей и специализаций, курсов и подкурсов. Многие предметы просто не нужны, а некоторые вызывают у студентов отторжение процесса познания своей будущей профессии. Процесс обучения молодого студента должен стать для него увлекательным плаванием, с каждым годом всё больше и больше вовлекать его в процесс познания и личных выводов о необходимости изучения самых сложных нефтяных дисциплин, например, таких как подземная гидравлика. Совершенствование должно проходить во всём и прежде всего в учебном процессе, как на стадии раннего обучения студентов, так и их доинститутской подготовки. Собственно, вот именно этому я и хочу посвятить СКАЧАТЬ