Институт проблем риска. Образование, наука. В. Б. Живетин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ возникающих при выполнении профессиональных функций;

      – способен продолжить обучение в магистратуре или аспирантуре и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме в течение 10 лет);

      – имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;

      – владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

      – умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

      – владеет знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;

      – умеет использовать методы решения задач на определение оптимальных соотношений параметров информационных систем;

      – способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

      – понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

      – способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

      – способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;

      – готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, знает основы педагогической деятельности;

      – методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными и межотраслевыми проектами.

      1.7. Целесообразность европейской сертификации образовательных документов

      Институт проблем риска сертифицирован согласно европейским стандартам

      по специальности «Прикладная информатика в экономике»

      Специализации:

      «Управление рисками банковских систем»

      «Управление этико-правовыми рисками»

      «Управление кредитными рисками»

      с присвоением квалификаций «риск-менеджер», «риск-аналитик»

      1. При решении продолжать образование в университетах СКАЧАТЬ