Per una educació republicana. Greogorio Luri
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Per una educació republicana - Greogorio Luri страница 9

Название: Per una educació republicana

Автор: Greogorio Luri

Издательство: Bookwire

Жанр: Социология

Серия: Observatori de valors

isbn: 9788472269477

isbn:

СКАЧАТЬ més similituds que diferències en la seva manera d’aprendre i de reflexionar. Podem fer moltes tipologies d’alumnes, però amb la condició de donar més importància a allò que els diferencia que a allò que els fa semblants. La tesi de les intel·ligències múltiples, per exemple, és molt lluny de ser confirmada pels fets.

      16. Els constructivistes solen menysprear la lliçó magistral. En realitat, una lliçó magistral veritablement digna d’aquest nom és una experiència pedagògica gens habitual. Requereix per part del professor un gran domini tant dels continguts com de la retòrica. Poc tenen a veure amb les lliçons magistrals els monòlegs i les macrologies dels professors sense esma, entre els quals no cal excloure els professors universitaris que critiquen la lliçó magistral. La veritat és que molts mestres que arriben a l’escola convençuts que no hi ha res pedagògicament més dolent que el professor transmissor, quan esgoten els recursos acaben recorrent a la macrologia. Una lliçó magistral de debò sol ser una font de satisfacció i d’aprenentatge. Mentre es desenvolupa, l’auditori assisteix a una vivència intel·lectual de primer ordre en la qual una idea pren forma precisa en el llenguatge, proporcionant l’experiència de l’adequació entre la llengua i el pensament. Què té de criticable pedagògicament una classe d’aquest tipus? Què té d’intel·lectualment nociu formar els alumnes en l’experiència d’escoltar atentament? Els mestres haurien de poder recórrer a la lliçó magistral com un recurs docent més. A la seducció de l’argument ben tramat, no li falta ni gaudi estètic ni valor polític, perquè, en demostrar la possibilitat de la comunicació mitjançant l’argument, educa en la construcció de la paraula pública compartida, que és l’essència de la vida democràtica.

      17. En resum, el constructivisme –i aquí hi ha, al meu parer, el seu component més antipolític– ens proposa un model de la subjectivitat autoconstruït. Però un jo autoconstruït és un mite. Un mite antipedagògic, encara que tingui la capacitat indubtable d’adaptar-se molt bé a l’actual món de la publicitat, que ens vol fer creure que som posseïdors d’uns desitjos que, com que són nostres, són innocents i, per tant, ningú no té cap dret a frustrar-los. Proposar-se objectius impossibles d’assolir és una empresa que corromp qui se’ls planteja.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

/9j/4Q6TRXhpZgAATU0AKgAAAAgADAEAAAMAAAABA4QAAAEBAAMAAAABBRMAAAECAAMAAAADAAAA ngEGAAMAAAABAAIAAAESAAMAAAABAAEAAAEVAAMAAAABAAMAAAEaAAUAAAABAAAApAEbAAUAAAAB AAAArAEoAAMAAAABAAIAAAExAAIAAAAfAAAAtAEyAAIAAAAUAAAA04dpAAQAAAABAAAA6AAAASAA CAAIAAgACvyAAAAnEAAK/IAAACcQQWRvYmUgUGhvdG9zaG9wIDIyLjAgKFdpbmRvd3MpADIwMjE6 MDM6MzEgMTA6MTE6MDMAAAAEkAAABwAAAAQwMjMxoAEAAwAAAAH//wAAoAIABAAAAAEAAAgfoAMA BAAAAAEAAAu4AAAAAAAAAAYBAwADAAAAAQAGAAABGgAFAAAAAQAAAW4BGwAFAAAAAQAAAXYBKAAD AAAAAQACAAACAQAEAAAAAQAAAX4CAgAEAAAAAQAADQ0AAAAAAAAASAAAAAEAAABIAAAAAf/Y/+0A DEFkb2JlX0NNAAH/7gAOQWRvYmUAZIAAAAAB/9sAhAAMCAgICQgMCQkMEQsKCxEVDwwMDxUYExMV ExMYEQwMDAwMDBEMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMAQ0LCw0ODRAODhAUDg4OFBQO Dg4OFBEMDAwMDBERDAwMDAwMEQwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAz/wAARCACgAG8D ASIAAhEBAxEB/90ABAAH/8QBPwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAwABAgQFBgcICQoLAQABBQEBAQEB AQAAAAAAAAABAAIDBAUGBwgJCgsQAAEEAQMCBAIFBwYIBQMMMwEAAhEDBCESMQVBUWETInGBMgYU kaGxQiMkFVLBYjM0coLRQwclklPw4fFjczUWorKDJkSTVGRFwqN0NhfSVeJl8rOEw9N14/NGJ5Sk hbSVxNTk9KW1xdXl9VZmdoaWprbG1ub2N0dXZ3eHl6e3x9fn9xEAAgIBAgQEAwQFBgcHBgU1AQAC EQMhMRIEQVFhcSITBTKBkRShsUIjwVLR8DMkYuFygpJDUxVjczTxJQYWorKDByY1wtJEk1SjF2RF VTZ0ZeLys4TD03Xj80aUpIW0lcTU5PSltcXV5fVWZnaGlqa2xtbm9ic3R1dnd4eXp7fH/9oADAMB AAIRAxEAPwD1QcJ0ydJSkkkklKSQ8i+rGosyLnbaqWOssdBMNaN73Q33fRCo/t3HF9GPZVYy3Iea w2a3bXBtVsXena/Z7Miv/X0/USnSSWXT1/FuFJbW9nrgOHqFjNrXWMxWFxdZtc599mxjK/p/9ses N31mw21MtNVu2xtNjPoyasgXOx7tXjbu+zW+z6bElOwksx/Xsasv31vAqc4WnTRrbjheoAHe/fc1 /sZ+k9Nn+k9Gq3TSUpJJJJSkydJJT//Q9UHCdMOE6SlJJJJKcrK+seDi9TZ0uyrJdl2/zTWUWOa9 o2epZXaG+m6un1Wes/d7EPq+Z0PoOOy/LxNuPMepTRvbWS6kM3+m39H6lzcb0v5dNX+iVLqn/i96 F54ub/6JUf8AGO5rvqhnbSD6VmObIM7QL6H+7+x70lN/Lzek4HS6+qX4D68eqbCwY49SkNHqPusp HuqYz0Ge7/ikDN630XB6YzqWX0+2vEtc5zyccSwu/VxZez6TftPr+nX++y1G+ub2N+qPV3OcA04d wB7S5jms/wA5xWZ9eWln+L69rwWlteIHDuCLsZJTqdP6n0XNznYAxji9QoByBjZFHp2bXOAdlUkt 9O1rrR77abP5z+cUsv6x4+L1WvpL8XKfk3yaSxjSx7G7PWtZYbG+yj1f0u5ZGJ6rfrux/XgK+oWY r6+kmj+jPqaRblDdZ+ndns/PZ/M/Z1Y6r/4veg+eLm/kpSU9MkkkkpSSSSSn/9H1QcBOmbwPgnSU pJJJJTkZv1Zws3qLepWX5TMmsFtLq7nMFbXhrbWUsb7W+r6bfURsXoWBj4+XjvD8pme7dlnJcbTZ LGY215f+b6NTGLRSSU4lf1S6YxlVFlmTkYVDmupwb732UN2EOqaWPO++unb+iqybLqmK31joeB1q gY2f6j8cauqZa+tr9Wvb6raXM9TY9jX171oJJKcvL+rnTM3FxsbK9a04T/Vxsg32i9j4c3eMxljc n8//AEn/AFCWT9W+mZXUGdSuOQcur+ae3JvYGCGNeyquu1tbGW+kz12bP03+EWokkpSSSSSlJJJJ Kf/S9Ub9EfAJ0zfoj4J0lKSSQsrIZi478iwEsrEuDdTCSQCSANzolSVRnVMB1ZsN7Kwyd4e4NLdr vRfun9232bvof9uMRHZ2E2d17GholxLgIAb60n/rX6X/AItCx3T7c9uE/YnSQmZWNYWtZY1xfu2Q edh22Af1HfTQLOqYbRWa7G3Gx7awGOBPucyrf/Vb6rHf1ErHdQhMmhE/Y3ElXb1DCft2XMfvIDdp mZDLG8fm7Lqfd/wtf76i/qWG1heLA7a0uIEAwC5vu37W1++uxv6XZ/N2f6NKx3V7c/3T9jaSQKcq q622thBNRjQgk/mudt/d9RtlX/GVWI6KCCDR0Ukkkkh//9P1Nn0R8ApKLPoN+AUklKQcvGry8azG tJFdo2u2mDB5RkkkgkEEaEahp2dMxi6x8ur9V1b37SB76zX6bx7fb/MUs2N/R/o/oKOT0/CyHvst scBYIeA+GkljqZ/rOotRM+ujIofh2WtrdeIE7STqPosf9JU7ujBrmCgN2uuc+xzmtLmsezIaWe72 2tZZlfoq/wDB1phH9W2bHKxZymMhYGn6ND9L/BS2Y+BjW15Fj3kiwtEuLmB1xs3b2fQa19lj/wDW tQrxem7/AEQbGHE2sMktAZQasmlj7PoPrq9Wp9fqO3/zn/DJM6Tj+o5tdxd6JADCGnad1eT+k03v 9zN
СКАЧАТЬ