Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все. Екатерина Семина-Мак Фарлан
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все - Екатерина Семина-Мак Фарлан страница 11

СКАЧАТЬ объяснить трехлеткам, – рассказывает Сандрин Марти, воспитатель с юга Франции. – Но я обязательно оставляю им время “поболтать”: они должны учиться говорить с удовольствием. Я прошу принести их что-то из дома и рассказать об этой вещи – у нас постоянно бывают такие сеансы развития речи. Например, ребенок был на каникулах на океане и принес ракушку. Это позволяет нам поговорить о море, о том, какая живность там обитает. А другой ребенок был в горах, привез сосновую шишку. Я помогаю ему найти эту местность на карте, он рассказывает, каких зверей встречал, как туда добирался, какую еду пробовал. Тем хоть отбавляй! Я назначаю кого-нибудь следить за тем, чтобы у всех было одинаковое время на выступление. Другой ребенок ведет “дебаты” – если несколько детей сразу хотят задать какой-то вопрос, он следит за очередностью и за тем, чтобы каждый мог что-то спросить и поучаствовать».

      «Каждый ребенок должен научиться богатой, выстроенной и понятной другим речи», – написано в обязательной программе французского детского сада.

      Некоторые французские родители поражены странным вирусом – вирусом переговоров. Где они его подхватили? Может, в книгах Франсуазы Дольто, а может, у американцев. Переговоры с детьми ведутся по любому поводу. И верх часто одерживают именно дети. Иногда дело доходит до абсурда. «Мой сын и его жена могли бы работать в ООН. Они никогда не принимают решений, касающихся детей, не обговорив их предварительно друг с другом. Даже когда дети у меня и я хочу их отвести в кино, например, я говорю об этом сыну, но тот отвечает, что должен обсудить с женой. Это занимает какое-то время, и идти в кино уже поздно… – продолжает Женевьева Дженати. – Так же и с детьми. Иногда, вместо того чтобы просто сказать ребенку: “Перестань!”, они начинают какие-то китайские церемонии. Однажды за ужином внучка попросила очистить ей персик. Она взяла половинку в руки и стала катать ее по столу, потом по своему лицу, потом снова по столу. Персик был мягкий и сочный… Родители были невозмутимы. Видя мое (молчаливое, впрочем!) негодование, мой сын сказал: “Мила, не думаешь ли ты, что пора прекратить пачкать скатерть?” – на что Мила без промедления ответила: “Не думаю”, – поставив точку в переговорах. Видать, сын считает, что я была слишком строгой и суровой матерью и всем навязывала свое мнение. А мать его жены – это просто Мадам Тэтчер. Поэтому, став родителями, они пытаются вести себя прямо противоположно. Но ведь во всем надо знать меру!»

      Разумные переговоры помогают избежать конфликта и развить у ребенка важные коммуникативные качества. Но последнее слово должно остаться за родителями.

      «Мои дети стали родителями, и я с удивлением замечаю, что, когда они обращаются к своим детям, они завершают каждую фразу словами “ты согласен?”, будто они постоянно нуждаются в одобрении ребенка. Но какая необходимость получить согласие от малыша, если на улице мороз и он просто должен надеть пальто?» – возмущается на страницах журнала Le Nouvel Observateur дедушка восьми внуков.

      Авторитетное мнение

      «Переговоры СКАЧАТЬ