Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы. Лев Толстой

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Сами попросили себ читать изъ Русской Исторіи. Когда я посмотрлъ, о чемъ они будутъ читать, то увидалъ, что они не стали продолжать того, на чемъ я остановился съ ними въ разсказ оной, а нашли то, о чемъ имъ слдуетъ писать.

      _______________________________________________________________________

      Пригот[овительный] к[лассъ]. – Писаніе.

      _______________________________________________________________________

      Ученики перваго отд[ленія] приготовительнаго класса, нкоторые изъ 2-го отдленія, писали изъ Св[ященной] Исторіи. Хорошо запомнили послдовательность, но грамматика страдаетъ. Худшіе ученики писали подъ диктантъ.

      Приказано Гр[афомъ] разнообразить писаніе: день изъ Св[ященной] Ист[оріи], другой разныя сочиненія, выдумываемыя ими самими.

      _______________________________________________________________________

      Младшій классъ.– Математика.⁶

      _______________________________________________________________________

      Густавъ едоровичъ.

      Данилка велъ матем[атику] хуже другихъ.

      _______________________________________________________________________

      Черченіе и Рисованіе.

      _______________________________________________________________________

      Черченіе.

      Es wurde die Seitenansicht des Schultisches gezeichnet.⁷

      Рисованіе.

      Младшій классъ и приготовительный Классъ: Матвевъ, Солдатиковъ, Владимировъ взяли новыя тетради.

      [Рисунок пером.]

      _______________________________________________________________________

⁸Русская Исторія

      _______________________________________________________________________

      Этотъ предметъ для меня столько же знакомъ, какъ и для моихъ слушателей. Поэтому я прежде самъ прочту, а если не придется прочесть, то я беру живьемъ – руководства Водовозова или Погодина и прямо объясняюсь съ своими слушателями по книжк. Во время ныншняго урока былъ Графъ; и я ужасно конфузился читать даже что еслибъ пришлось мн разсказывать читанное, то право, къ стыду моему, я бы сталъ въ тупикъ. Мальчики вс разск[азали].

      _______________________________________________________________________

      28 Февраля. Среда.

      _______________________________________________________________________

      Стар[шій] к[лассъ]. Математика.

      _______________________________________________________________________

      ⁹ Задачи изъ правила смшенія. Я запутался. Алгебраически хуже. – Полезно задавать задачи показавъ впередъ ршеніе. —

      _______________________________________________________________________

      Млад[шій] к[лассъ]. Писаніе.

      _______________________________________________________________________

      Самъ я пришелъ въ классъ по зову. Засталъ мальчиковъ занятыми своимъ дломъ по распоряженію Графа, который пришелъ еще до назначенныхъ часовъ въ росписаніи. – Румянцевъ писалъ изъ Русской Исторіи хорошо и много. Ванникова, Фокановъ и Ждановъ – изъ Св[ященной] Исторіи – тоже писали порядочно съ немногими грамматич[ескими] ошибками. —

      _______________________________________________________________________

      Приготов[ительный] К[лассъ]. Чтеніе.

      _______________________________________________________________________

      Вс СКАЧАТЬ