Не домашнее задание. Степан Викторович Шмелев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ 08.00 до 18.30 пока идут уроки, пока гремят перемены.

      Голосовать могли и учителя, и родители и, само собой, самый активный электорат, ученики.

      Ко мне зашел один кандидат, так на разговор…

      Но тема дня одна – выборы и мы быстро переключились на нее.

      – Ты вела агитацию в первых классах?

      – Нет, началку не брала! Только старшее и среднее звено…

      А тем временем…

      …первый класс сказал своему классному руководителю, что они из школы не уйдут пока не проголосуют, и для них не имеет значения, что урна этажом выше, и не имеет значения, что они плохо знакомы с программами кандидатов, собственно, как и с самими кандидатами. Они имеют право и должны сегодня его реализовать в полной мере и реализовали… сильно…. быстро….и много…

      И результаты выборов возможно…. приобрели неожиданный разворот.

      P.S.: мораль очевидна! Со слабыми надо считаться! И есть точка невозврата, когда количество переходит в качество…. а качество может быть разное!

      P.S.: и…простая, понятная всем мысль, в которую верится с трудом…но каждый голос важен!

      30.09.2019г.

      В первом классе мы учимся завязывать шнурки. Я и секретарь объясняем первокласснику как это делать. Мы мальчиком сидим на полу, секретарь руководит процессом, на троих у нас три педагогических образования. Вроде бы, все должно получиться…

      Группа продленного дня гуляла, потом всех разобрали, и он один остался. Забрел к нам в кабинет, волоча за собой шнурки.

      …и так, мы коротаем время, пытаясь справиться с задачей.

      Мальчик все время отвлекается и рассказывает мне про мультфильм.

      – Бубка Боб и Патрик…

      – Губка Боб. – поправляю его я, циклично работая с демонстрационным материалом. – Вот так вот! Узел и бантик!

      – Кубка Боб…

      – Губка.

      – Тупка Боб!

      – Губка….

      Меня спасает секретарь, обращаясь к ученику.

      – А ты смотрел Барбоскиных, сюжет про шнурки? Как и кто учит завязывать, а?

      – Нет. Но вот Губка Боб!…

      P.S.: Мне кажется что это логопедический успех!

      10.10.2019

      Борьба с вредными привычками перешла в область диетологии.

      Я провел скромный математический анализ, не блещущий точностями, но примерно дающий понять общую картину. Было проанализировано благосостояние наших учеников, и это самое благосостояние позволяет молодым людям и девушкам заработать себе панкреатит и язвы различных частей пищеварительной системы до того, как они закончат школу. Что, очевидно, совершенно не может обрадовать родителей этих детей. Карманные деньги школьники тратят на что-то несомненно вкусное и совсем не полезное.

      Я все понимаю… гораздо вкуснее есть чипсы и сухарики, чем просто есть в столовой гороховый суп, отварной рис и жареную рыбу. (Гороховый суп – согласен, звучит не очень!!!!)

      Мне говорят, что это проблема СКАЧАТЬ