Piekfyn Afrikaans Leerderboek Graad 8 Huistaal. Henk Viljoen
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Piekfyn Afrikaans Leerderboek Graad 8 Huistaal - Henk Viljoen страница 25
Название: Piekfyn Afrikaans Leerderboek Graad 8 Huistaal
Автор: Henk Viljoen
Издательство: Ingram
Жанр: Учебная литература
Серия: Piekfyn Afrikaans
isbn: 9781770029477
isbn:
Wat is die verskil tussen neerslagtigheid en depressie?
Hoeveel leerders lei aan depressie?
Weet leerders se maats dat hulle aan depressie ly of steek hulle dit weg?
Wat is die kenmerke van depressie – hoe kan jy agterkom as iemand aan depressie ly?
Hoe voel iemand wat aan depressie ly?
Weet leerders wat by hulle maats se huise aangaan?
Waar kan ’n skoolkind hulp vir depressie kry?
Wat moet jy doen as jy dink jou maat ly aan depressie?
Formele assessering
Jou onderwyser gaan jou deelname aan die forumbespreking met behulp van ’n rubriek assesseer.
Verryking: Joernaalinskrywing
Skryf jou joernaalinskrywing oor die aktiwiteit wat verby is. Gebruik die volgende vrae om jou leiding te gee:
Dink jy al jou maats weet nou wat depressie is en dat dit vir tieners ’n probleem kan wees?
Waarom, dink jy, verval tieners in depressie? Wat is die oorsaak daarvan?
Dink jy daar is van jou maats wat dalk aan depressie ly, maar waarvan niemand weet nie?
In hierdie aktiwiteit gaan jy
koerantberigte soek
’n onvoorbereide toespraak hou
die hoofkenmerke en struktuur van ’n koerantberig saam met jou groep ondersoek
deur middel van prosseskryf ’n koertantberig skryf.
Bring ’n interessante koerantberig saam skool toe.
Gaan fynkam julle koerante by die huis. Vluglees eers die berigte en kyk of daar iets is wat jou interesseer. Lees die berig dan aandagtig deur en besluit of die berig ook vir die res van die klas interessant gaan wees en bring dit saam skool toe.
Onvoorbereide toespraak
Julle gaan nou onvoorbereide toesprake oor die koerantberigte lewer. Elke leerder moet sy/haar koerantberig opvou en vir die onderwyser gee. Dit word dan geskommel en elke leerder wat moet praat, moet ’n berig trek – dit vorm dan die basis van jou toespraak. Gaan soos volg te werk:
Lees die berig deur en kies enigiets daarin wat jy kan gebruik om ’n toespraak te maak: dit kan iemand se woorde wees, of die opskrif, of die onderwerp van die berig, ens.
Voordat jy jou toespraak begin, moet jy vir leerders vertel hoe jy aan die onderwerp gekom het.
Jou toespraak moet 2-3 minute duur.
Hou jou koerantberig, want jy gaan dit weer gebruik.
Lees Pitkos om meer inligting oor die onvoorbereide toespraak te kry.
Pitkos
Die onvoorbereide toespraak
’n Paar wenke:
Lees jou onderwerp aandagtig deur om seker te maak jy verstaan dit. Besluit waaroor jy wil praat.
Maak gebruik van ’n kopkaart wanneer jy jou beplanning doen.
Kyk ook hoe die onderwerp figuurlik toegepas kan word. Skryf neer sodat jy nie vergeet nie.
Wanneer jy ’n stelling maak, moet jy daarop uitbrei deur ’n voorbeeld te gee. Dit gee jou geleentheid om ’n klomp interessante dinge te sê.
Maak gebruik van vrae wat jy sê-vra aan die gehoor – direkte vrae en ook retoriese vrae.
Onthou om jou stemtoon en jou tempo te verander. As jy die hele tyd op een trant praat, raak die gehoor gou verveeld.
Konsentreer hard om nie onseker te lyk nie. Kyk jou klasmaats in die oë.
Praat hard en duidelik sodat almal jou kan hoor.
Formele assessering
Jou onderwyser gaan jou toespraak formeel assesseer.
Skryf ’n koerantberig.
Pitkos
Koerantberigte
’n Goeie koerantberig moet in die eerste vyf paragrawe vyf basiese elemente bevat. Dit help om die leser se belangstelling te behou.
Die vyf elemente waarop jy moet fokus:
Nuus – Vertel die leser wat gebeur het.
Konteks – Gee die agtergrond en groter prentjie vir die leser.
Gevolge – Wie trek voordeel en wie ly onder die gebeure? Wat kan aan die situasie gedoen word?
Menslike aspekte – Hoe raak dit ander mense wat buite die gebeure staan? Hoe raak dit die lesers?
Basiese inligting moet in die eerste deel vervat word: Wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe?
’n Paar belangrike dinge om te onthou:
Die titel (kop) van ’n berig is baie belangrik omdat dit bepaal of die leser die berig gaan lees of nie. Hou dit kort, pittig en sorg dat dit die kerngedagte bevat. Jy kan stylmiddele soos alliterasie en assonansie gebruik. Woordspeling word dikwels gebruik.
Gee aandag aan die inleiding – dit moet kort en kragtig wees. Breek lang sinne op in korter sinne wat makliker lees. Leesbaarheid begin afneem wanneer sinne langer as 25 woorde is.
’n Berig wat sake teen mekaar opweeg, moet albei kante van die saak verduidelik.
Goeie berigte sluit menings in van mense wat direk daardeur geraak word.
Let veral op na die spelling van name, titels en ouderdomme van mense.
Groepwerk
Vergelyk die wenke wat in Pitkos gegee word met die voorafgaande koerantberig en kyk of dit aan al die vereistes voldoen. Elke groep moet die volgende opdrag uitvoer en aan die klas terugvoering gee.
Lees weer die berig en besin oor die volgende vrae
Is СКАЧАТЬ