Полёт на Марс. Научный эксперимент. Ольга Георгиевна Дёмина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Королёвской средней школы №18, видя, какой ажиотаж царил среди школьников, решили провести среди учеников 8—11 классов школьную олимпиаду. Тема олимпиады: «Освоение космоса». Вторым вопросом олимпиады было: «Как спасти планету от экологической катастрофы». Надо сказать, тема очень важная в наше время…

      Все добровольцы, кто не прошел отбор на подготовительном этапе, были отсеяны. Были и такие, кто скрыл от медицинской комиссии свои хронические заболевания. Были и те, кто просто не выдержали нагрузок на стадии подготовительного этапа и навсегда ушли из проекта. Надо сказать, что отправляться покорять новые планеты без подготовки – дело рисковое и даже опасное. Потому без подготовки здесь не обойтись. И хотя руководители проекта знали, что среди отсеянных добровольцев были недовольные, среди них случались даже истерики и слезы, случались даже жалобы, особенно среди женской аудитории, они были непреклонны. Правила для всех были одни и те же.

      Эксперимент по имитации полета человека в дальний космос был дорогостоящим. Для этого был построен специальный научно-экспериментальный комплекс довольно большого размера площадью 200 квадратных метров. Комплекс состоял из нескольких модулей, здесь располагались жилые отсеки, лаборатория; а также был модуль для хранения продовольственных запасов, размещения экспериментальной оранжереи, одноразовой посуды, одежды, в этом модуле также располагались ванная комната и спортзал; модуль для проведения медицинских и психологических экспериментов; модуль «Имитатор марсианской поверхности» (посадочный модуль). Имитатор марсианской поверхности, представляющий из себя негерметичный отсек, планировалось использовать для пребывания экипажа в скафандрах, изолирующих от внешней среды.

      Главный жилой модуль состоял: из 6 индивидуальных кают; кают-компании для отдыха и общих сборов; кухни; санузла; главного пульта управления; трех переходных шлюзов с люками в другие модули; системы обеспечения жизнедеятельности.

      Космонавты имели большую площадь для проживания и свободу действий. Они могли заниматься спортом на тренажерах, читать книги, играть в компьютерные и настольные игры. Связь с «Землей» осуществлялась с задержкой в 20—40 минут, как и положено в космическом пространстве, по мере удаления космического аппарата от Земли.

      Во всем комплексе были тщательно продуманы все системы жизнеобеспечения для людей, пребывающих на борту земного звездолета на протяжении всего эксперимента. Условия были приближены к космическому кораблю, не было только состояния невесомости.

      Техническая часть научно-экспериментального комплекса состояла из четырех независимых систем жизнеобеспечения (СЖО), которые включали в себя основные и вспомогательные системы, обеспечивающие длительное пребывание людей в закрытом гермообъекте в автономном режиме. Наличие в каждом модуле своей СЖО обеспечивало автономность каждого модуля. К основным системам СЖО относятся: СКАЧАТЬ