Научитесь говорить так, чтобы вас услышали. 245 простых упражнений по системе Станиславского. Эльвира Сарабьян

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ упражнение вы должны будете выполнять на протяжении всего тренинга. Смысл его заключается в том, чтобы максимально приблизить ваше внутреннее представление о собственном голосе к реальному, внешнему звучанию.

      Несколько раз мысленно прочитайте стихотворение А. С. Пушкина «Слеза».

      Вчера за чашей пуншевою

      С гусаром я сидел

      И молча с мрачною душою

      На дальний путь глядел.

      «Скажи, что смотришь на дорогу? —

      Гусар мой вопросил. —

      Еще по ней ты, слава богу,

      Друзей не проводил».

      К груди поникнув головою,

      Я скоро прошептал:

      «Гусар! уж нет ее со мною!..»

      Вздохнул – и замолчал.

      Слеза повисла на реснице

      И канула в бокал.

      «Дитя! ты плачешь о девице,

      Стыдись!» – он закричал.

      «Оставь, гусар… ох! сердцу больно.

      Ты, знать, не горевал.

      Увы! одной слезы довольно,

      Чтоб отравить бокал!..» [19]

      Читая про себя, пытайтесь представить, как должно звучать это стихотворение. Вслушивайтесь в свою внутреннюю речь. Затем включите диктофон и прочитайте вслух – так, как вы это себе представляли. Прослушайте запись. Наблюдения запишите.

      Это упражнение повторяйте раз в неделю после того, как выполните все тренинговые упражнения одной темы. Следите за тем, как будут изменяться качества вашего голоса: тембр, сила, интонации, дикция и т. д.

      Корректировка недостатков речи

      Прослушивание записей собственного голоса даст вам представление не только о качестве звука, но и о дикции, интонации, диапазоне и силе голоса. И, конечно, вы услышите многие недостатки своей речи. Многие – но не все. Самые явные из них: картавость, шепелявость, заикание, носовой призвук, плохая дикция, невнятное произнесение слов. Но есть и скрытые недостатки, которые человек не слышит – просто в силу привычки. Например, специфическое диалектное произношение, бытующее в данной местности (северное «оканье» или среднерусское «аканье», южное фрикативное «г» и пр.). Практически все недостатки исправляются с помощью ораторского тренинга и контроля над собственной речью.

      Недостатки в произношении могут быть органического и неорганического происхождения. Сложнее всего работать с органическими недостатками, то есть теми, которые образуются от особого расположения органов гортани. Эти недостатки полностью устраняются лишь при помощи медицинского вмешательства, но благодаря речевому тренингу их коррекция все-таки возможна.

      Неорганические недостатки речи чаще всего связаны с неправильным навыком говорения, который, как правило, приобретается еще в детстве. Это зависит как от окружения, в котором растет ребенок, так и от личных качеств и наклонностей. Если ребенок стеснителен и малоразговорчив – из него, скорее всего, вырастет такой же малоразговорчивый взрослый, из которого, что называется, слова и клещами не вытащишь. Бывает и наоборот: чересчур говорливые дети настолько СКАЧАТЬ