Сотницы определений искусственного интеллекта. Владимир Геннадиевич Асташин
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Сотницы определений искусственного интеллекта - Владимир Геннадиевич Асташин страница 10

СКАЧАТЬ знаний (knowledge engineering). Э. Хювёнен, Й. Сеппянен [120T.1,23]

      Non-human intelligence concepts as applied to robots, animals, and other collaborative systems including sensing, training, architectures, and novel automated systems. [DARPA]

      Поставленная в 70-х годах прошлого века проблема «что без как», когда специалист будет только формулировать информационные потребности на своем профессиональном языке, а система сама будет определять способ реализации полученного задания. Л. Еремин

      Сверхлогическая система – метод выработки нового решения позволяющий перейти от наличных данных к логически не вытекающим из них выводам, перепрыгнуть через «пропасть», причем ширина пропасти, через которую может перебраться субъект, характеризует качество, объем творческий возможностей. Маккей (D. M. Mackay) [125Т,113]

      Каким будет путь искусственого воспроизведения нового разумного существа? А. Ивахненко [126Т,29]

      Базовый Искусственныйо Интеллект – машина или вычислительная система, интеллектуальные возможности которой превышают интеллектуальные возможности человека. Такая машина в состоянии самостоятельно разрабатывать собственные программы и развивать технологии. Ирвинг Джон «Джек» Гуд (Irving John «Jack» Good) 1965

      Истинную школу возрождения от всех других видов человеческих сообществ отличает то, что она стремится имитировать и, в удачных случаях, действительно создает космос. Причина тому ясна. Космос и только космос содержит все шесть процессов, включая процесс возрождения.

      Чтобы быть возрожденным, человек должен участвовать в процессе возрождения некого высшего космоса. Но этот процесс в естественно существующих космосах, таких как Земля или мир природы, слишком меделнный для отдельного человека. Есть только один выход. Нужно создать искусственный космос, в котором будут проходить те же процессы и допускаться те же возможности – но намного быстерее. Это и есть работа школ. [252,353]

      Школа представляет собой управляемый экксперимент, имеющий своей целью огромное ускоренеие в пределах определенных границ и условий, общего процесса возрождения Вселенной. Родни Коллин [252,358]

      ● Словарь Коллина-Успенского. Школа

      ИИ-как-воля

      Этапы и уровни ИИ.

      Мир и человек как машина – 1960 – Элиза, 1990 создание Лисп машин и KEE. Манипулятивные психотехники: НЛП, эриксоновский гипноз

      Мир и человек как организма – 2003 формирование организмов в нанотехнологии. (клеточный у Родни Коллин. Трансперсональные психотехники: холотропное дыхание, психотомиметики, психоделики)

      Мир и человек как воля – … создание ИИ (электронный уровень в Родни Коллина).

      Волевые технологии столь же радикально отличаются от организмических, как последние от машинных. Результат волевых технологий – создание жизнеспособных организмических объектов.

      Для воли не существует законов, циклов, судьбы. Все (принципиально) управлемо. Высшей ценностью является осознанность и свобода. Реалии Мира не собираются из элементов, не выращиваются из семени, а представляют собой СКАЧАТЬ