Актуальные проблемы современной лингвистики. Учебное пособие. Л. Н. Чурилина

Чтение книги онлайн.

      Вопросы, выносимые на обсуждение

      1. Понятие научной парадигмы и логика развития науки в концепции Т. Куна

      • Какое содержание вкладывается в понятие «научная парадигма» в работе Т. Куна?

      • Наличие каких черт позволяет констатировать, что некоторая наука переживает парадигмальный этап своего развития или является «нормальной наукой»?

      • В чем видит автор теории научной парадигмы основные преимущества так называемого парадигмального этапа, а в чем – его несомненную слабость?

      • Какие черты отличают науку, находящуюся на допарадигмальном или постпарадигмальном этапе развития?

      • Раскройте суть понятия «научная революция»; что явилось для автора основой предложенного метафорического переноса: «революция социальная → революция научная»? Какую роль играют кризисы в развитии науки?

      • Каким видится автору теории процесс развития науки в исторической перспективе? Как понимается в рамках рассматриваемой концепции «прогресс» в науке?

      2. Состояние современной лингвистики с точки зрения теории научной парадигмы

      • В чем видит слабость современной теоретической лингвистики ЕМ. Фрумкина? Какие аргументы приводятся ею в доказательство того, что лингвистика на современном этапе своего развития может быть отнесена только к числу допарадигмальных наук? Насколько убедительной кажется вам предложенная система аргументов?

      • Какова система аргументации сторонников полипарадигмальной теории? В чем заключается принципиальное отличие парадигмальной и полипарадигмальной теорий развития науки? Насколько убедительной кажется вам аргументация сторонников этой точки зрения?

      • Охарактеризуйте каждую из парадигмальных черт современной лингвистики.