Отцы + дети. Сборник статей

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ пустой банки вычислить было нетрудно, и Алешка уже через минуту выписал в нашу таблицу с расчетами: V = 253,5 см³.

      После этого мы определили плотность банки с воздухом. Она была равна ре = 47,2/253,5 = 0,18.

      И последняя задача заключалась в том, чтобы определить максимальный вес груза, при котором наш корабль не пошел бы ко дну.

      Величина этого груза напрямую зависела от суммарной плотности, которая не должна превысить 1.

      В нашем случае мы имели плотность пустого корабля р = 0,18 г/см³.

      По расчетам получалось, что критическая масса, при которой р = 1, равняется 253,5-47,2=206 грамм.

      На все расчеты у нас ушло около двух часов. Как только была получена последняя цифра, Алешка сорвался с места и побежал наполнять ванну водой, а я сидел, еще раз просматривая наши расчеты.

      – А где мы возьмем 206 грамм? – раздался голос Алешки из ванной.

      Я опять машинально пошел на кухню и стал внимательно разглядывать стоящие там предметы.

      Мой взгляд упал на обычный граненый стакан, в который помещалось ровно 200 г.

      «Хорошее место – кухня», – подумал я и, наполнив стакан водой, пошел к месту эксперимента.

      Все было готово.

      Алешка выключил воду, и в ванной стало тихо.

      Мы осторожно спустили банку на воду. Для чистоты эксперимента я немного наклонил ее в воде и выпустил воздух, который собрался внизу под дном.

      Алешка потихоньку начал «нагружать» корабль, тоненькой струйкой выливая воду из стакана.

      На последней стадии эксперимента у меня участилось сердцебиение. Я почти не дышал.

      Упала последняя капля воды из стакана, и Алешка закричал:

      – Ура! Плавает!

      Я вытер пот со лба и тяжело перевел дух. Получилось!

      Придя в комнату после эксперимента, мы стали собирать бумаги со стола. Тут я увидел, что тарелка, в которую мы выкладывали лосося, пуста, а на кресле с очень довольным видом лежит наш кот Федор и лениво облизывает лапу.

      Мы с Алешкой переглянулись и вдруг расхохотались так громко, что спугнули бедного Федора.

      А когда мой взгляд упал на случайно открывшийся параграф учебника – «Воздухоплаванье», я засмеялся еще громче, потому что представил себе, как мы проведем следующие выходные…

      Как воспитать ученого, или Почему сгорел бабушкин парник?

      Алексей Чумаченко

      Ночью в небе появилось зловещее знамение. Зрелище было непонятно, а потому ужасно. Люди переговаривались, обсуждая, каких бед ожидать в дальнейшем, дети, разбуженные взрослыми, плакали – обстановка накалялась. А комета с красным глазом вдруг начала опускаться прямо в их небольшое селение. И как раз в сад Анны Ньютон. Исаак подтягивал к себе на бечевке воздушного змея с зажженным внутри фонарем…

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив СКАЧАТЬ