Практика речи. Жизнь и творчество русских композиторов: учебное пособие. Н. Н. Левшина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Практика речи. Жизнь и творчество русских композиторов: учебное пособие - Н. Н. Левшина страница 3

СКАЧАТЬ итальянцев, а в России для русских, хотел, чтобы его музыка была близкой и родной сердцу русского человека.

      «Я думаю, что смогу предложить нашему театру произведение серьёзное по масштабу… я хочу, чтобы всё в нём было национальным: и сюжет, и музыка», – пишет он из Италии другу. И, вернувшись из-за границы, Глинка через два года, в 1836 году, создаёт своё первое крупное произведение – оперу «Жизнь за царя». Это была первая русская опера.

      Таким образом, годы странствий, знакомство с классическим и народным искусством других стран дали возможность оформиться таланту композитора и вывести его на дорогу создания музыки, которая была по-настоящему народной.

      Задание 1. Посмотрите в словаре терминов значения следующих слов:

      ансамбль, вокальный ансамбль, премьера, маэстро, вокальное искусство.

      Задание 2. Прочитайте первый абзац текста и ответьте на вопросы:

      1) Какова была цель заграничного путешествия Глинки?

      2) Кем он хотел стать в эти годы?

      Задание 3. Прочитайте второй абзац текста и найдите в нём предложение, содержащее основную информацию этого абзаца.

      Задание 4. Прочитайте текст до конца и найдите ответы на вопросы:

      1) Почему Глинку называли «маэстро»?

      2) Почему во время заграничного путешествия Глинка мечтал о создании русской музыки для русских слушателей?

      3) Удалось ли Глинке осуществить свою мечту?

      Задание 5. Запишите основную информацию данного текста в форме тезисного плана.

      Из воспоминаний современников о М. И. Глинке

      Многие современники рассказывают о том, как Глинка любил птиц. Для птиц у него была отведена отдельная комната. Когда Глинка садился играть на рояле, птицы начинали петь. Михаил Иванович с удовольствием слушал их пение и говорил, что оно вдохновляет его на сочинение музыки.

      Вот что рассказывает об этом известная певица того времени, ученица Глинки Леонова: «Я была у него часто… раз мне пришлось дня два быть у Глинки. Прихожу и вижу изменение в квартире. До этого у него было два кабинета. Теперь один кабинет, поменьше, преобразился в клетку. Поставлена в нем решетка, за которой пол усыпан песком, расставлены деревья и штук 40 разных птичек разных сортов поселены в этой большой клетке… На вопрос мой, как это сделалось в такое короткое время и для чего, он отвечал: „Я устроил это для того, чтобы птички эти наводили меня на новые сочинения; мне довольно одного чириканья какой-нибудь птички, чтоб создать из этого целую музыкальную фантазию“.»

      Глинка имел необыкновенные способности к языкам. Он знал шесть иностранных языков: французский, немецкий, английский, итальянский, испанский, персидский. Языки давались ему очень легко; так, например, немецкий он выучил всего за полгода, чем очень удивил своего профессора.

      Одна из младших СКАЧАТЬ