Крым 1917–1920. Революция и Гражданская война. М. Ф. Бунегин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ определили рост партии социалистов-революционеров и ее влияние.

      С.-р. раньше меньшевиков начали издавать свою газету «Революционный Севастополь». Севастопольские с.-р. были идейными руководителями организаций этой партии во всем Крыму. Зная, однако, что реальной силой является армия и флот, они этой работе уделяли значительно больше внимания, вводя своих представителей в судовые, полковые, гарнизонные и другие комитеты и советы.

      Влияние на крестьянство шло по линии земств и крестьянских союзов. Волостные земские единицы находились в руках с.-р. через их агентов – кулаков и деревенскую интеллигенцию. Учитель был идейной силой с.-р. в деревне, на привлечение учителей с первых же дней обращено большое внимание.

      Был выпущен ряд воззваний к учителям. Вот одно из них[31]:

      «Граждане учителя!

      Могучей волной гнева смыт всем ненавистный самодержавный режим.

      На очищенном месте закладывается новый фундамент нового государственного строя.

      Работа предстоит колоссальная, неслыханная в истории, работа, на которую, быть может, поколения будут смотреть как на дело тех, кто строил пирамиды. В течение нескольких месяцев нам предстоит сделать то, что делается десятками лет.

      Предстоит подготовить население к выборам на началах свободы и равенства в новые ячейки самоуправления, а затем в Учредительное собрание.

      Предстоит вместе с тем и строить эти ячейки, и закреплять их.

      Граждане учителя!

      Счастлив тот каменщик, который в эту постройку вложит хотя бы один камень: имя его не умрет и истории.

      Благо страны призывает всех к этой работе.

      Сознав это, – дружно и стройными рядами идите за нами к будущему строительству.

      Пусть лозунг армии «рабочие у станка, солдаты в окопы, учителя в народ» найдет полный отклик в сердце народного учителя.

      Пусть народный учитель, рассекавший до сих пор скалу, стоявшую на пути к солнцу и свету, и теперь не выпускает кирки из своей руки.

      Пусть сознание долга перед народом и страной поставит его на место, на котором должен стоять каждый гражданин в ответственное время нового строительства государства.

      Не медля ни минуты, в народ, к работе, товарищи учителя. Забудем в этот ответственный час об отдыхе и возвратимся на свои места к своим обязанностям.

      Двери школы не должны быть запертыми в этот час. Учитель не должен оставлять школы.

      Предстоящие занятия с населением должны быть ведены по следующей программе…»

      Дальше идет изложение основных требований с.-р. и перечисление форм разъяснительной работы. Учительские съезды происходили под лозунгами с.-р. Меньшевики не принимали сколько-нибудь серьезных мер к завоеванию этой группы интеллигенции, но когда дело касалось городского учительства, здесь СКАЧАТЬ