История и философия науки в вопросах и ответах. Учебное пособие для аспирантов сельскохозяйственных вузов. А. А. Мамедов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу История и философия науки в вопросах и ответах. Учебное пособие для аспирантов сельскохозяйственных вузов - А. А. Мамедов страница 12

СКАЧАТЬ методологии познания. В этот период:

      – наука постепенно освобождается из-под ферулы церкви, и приходит к выводу об опытной апробации, эмпирического контроля знания;

      – первые попытки убрать схоластику и догматизм, интенсивное развитие экономики, лавиноообразный интерес к научному знанию.

      Особенности периода:

      – научная мысль начинает фокусироваться на получение объективно истинного знания с уклоном в практическую полезность;

      – попытка анализа и синтеза рациональных зерен культуры греко-римской античности;

      – начинают преобладать экспериментальные знания;

      – наука формируется как социальный институт (ВУЗы, исследовательские организации, научные книги);

      – начинают выделяться технические и социально-гуманитарные науки (В. Дильтей);

      Четвертый этап: XX век – набирает силу неклассическая наука;

      Пятый этап: постнеклассическая наука – современный этап развития научного познания.

      1.13. Наука в культуре античного полиса

      Хозяйственная и политическая жизнь античного полиса была пронизана духом состязательности, все конкурировали между собой, проявляя активность и инициативу, что неизбежно стимулировало инновации в различных сферах деятельности. Идеал обоснованного и доказательного знания складывался в античной философии и науке под воздействием социальной практики полиса. В противоположность восточным обществам, греческий полис принимал социально значимые решения, пропуская их через ряд конкурирующих предложений и мнений на народном собрании. Диалог велся между равноправными гражданами, и единственным критерием была обоснованность предлагаемого норматива. Подобные установки требовали специального развития логики, где и вырабатывались общие безличные правила доказательного мышления и изложения. Этот сложившийся в культуре идеал обоснованного мнения был перенесен античной философией и на научные знания. Именно в греческой математике мы встречаем изложение знаний в виде теорем (аксиоматическая теория Евклида, книга «Начала геометрии»).

      Заслуга Фалеса в том, что он первым положил начало логическим доказательствам теорем в геометрии и тем самым способствовал дедуктивному построению науки. В последствии большое влияние оказал Пифагор, который активно знакомился с трудами преднауки и старался получать теоремы при помощи чисто логического мышления, вне конкретных представлений.

      Таким образом, математика для древних греков была средством познания природы. Именно в Древней Греции осуществлялось познание ради познания, которое составляет неотъемлемую черту научного знания.

      В IV веке до н.э. научная жизнь концентрировалась вокруг Платона и созданной им академии. Он положил начало диалектическому методу обнаружения истины через противоречия во мнении собеседника. Ученик Платона Аристотель СКАЧАТЬ