Сессия: Дневник преподавателя-взяточника. Игорь Данилевский

Чтение книги онлайн.

      Я киваю на прощание лаборантке и выхожу в коридор. Найдя в расписании фамилию Азбарова, с удовлетворением отмечаю, что и он сейчас должен быть в университете, причем не где-нибудь, а совсем рядом, в Е-416. Я достаю мобильник: на часах девять тридцать пять, а, значит, занятие скоро должно подойти к концу, если уже не закончилось. Выхожу к главной лестнице Е-корпуса, напротив которой и находятся все аудитории с номером шестнадцать. В коридоре уже слышится гул, который быстро нарастает. Затем дверь четыреста шестнадцатой распахивается и высвобождает поток студенческих тел. Через минуту аудитория свободна, и я вижу, как нужный мне «объект А.» уже направляется к выходу, вертя в левой руке ключ от кабинета.

      Азбаров выглядит как типичный сухарь и мужик с низкой потенцией – о последнем, согласно восточной физиогномике, свидетельствует перманентно поджатая нижняя губа. Строгое выражение почти неподвижного лица и острый взгляд узких, типично монголоидных глаз не предвещают мне успеха. По крайней мере, легкого.

      – Здравствуйте, Ильдар Рифкатович!

      – Здравствуйте. – Монотонный голос моего «объекта» кажется, не способен выражать какие-либо эмоции.

      – Меня зовут Игорь Владиславович Сокол, я с кафедры маркетинга…

      – Очень приятно, – все тем же бесстрастным голосом отвечает «объект».

      – У вас сейчас найдется пара минут, чтобы поговорить?

      – Да.

      «Идеальная модель для создания интеллектуального робота…».

      – У меня к вам будет большая просьба. В вашей группе ДПМ-3-04 учится Авхадеев Арслан. У него сейчас внимание от учебы отвлечено на некоторые семейные проблемы. Вы не могли бы ему тройку поставить, чтобы он хотя бы с зачетами не мучился?

      – А вы кто ему будете? – спрашивает меня эта белковая вычислительная машина.

      – Я – его знакомый.

      Возникает пауза. Она длится несколько больше того времени, которое обычно требуется моим объектам разработки, чтобы принять решение. Но торопить ни одного из них нельзя. Тем более такого. У него сейчас, наверное, происходит перезагрузка.

      – Этого студента я припоминаю. Он – редкий разгильдяй, чтобы не сказать более народно…

      Я улыбаюсь, демонстрируя, что оценил юмор этого киборга.

      – Поэтому пускай приходит и сдает сам, как положено.

      «Фак! “А это, похоже, облом”, – подумал Штирлиц».

      – Что, совсем уж ничего нельзя СКАЧАТЬ